<p class="ql-block"> 4月16日，伊宁市第二十四小学的“笃学杯”数学青年教师素养大赛拉开帷幕。本次大赛旨在探索小学数学课堂教学的有效模式，激励青年教师砥砺前行，不断提升教学质量，促进其专业成长。</p> 课堂显功底 精彩呈风貌 <p class="ql-block"> 本次大赛，青年教师的课堂教学呈现出多维度的亮点，教学目标明确且达成度较高。《求比一个数多几少几的数》一课中，依丽米热老师教学目标明确，教学过程扎实有效，充分考虑了一年级学生的年龄特点和认知水平，通过巧妙的情境创设、细致的知识讲解、丰富的课堂互动和精心设计的练习，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了求比一个数多几少几的数解决问题的方法。</p> <p class="ql-block"> 谢小平老师的《推理》一课，以“猜一猜”卡片上的小动物导入，贴合学生生活实际，充分调动了学生的好奇心。谢老师注重学生思维可视化， 符合低年级学生以形象思维为主的特点，培养学生简单的推理能力和严谨的数学态度，体现学科育人价值。</p> <p class="ql-block"> 袁明芳老师的《年月日》以建国70周年的视频引入新课，对学生进行爱国主义思想浸润。袁老师引导学生结合已有的生活经验，认识年、月、日，并了解它们之间的关系。站在学生的角度，尊重学生的个体差异，营造了宽松、平等的教学气氛，让学生以自己喜欢的方式方法解决问题，自信表达。</p> <p class="ql-block"> 黄晶老师讲授的《分数的基本性质》一课，目标明确、层次清晰，体现了"以学生为主体"的教学理念。教师让学生进行大胆猜测、探究，最后又利用分数与除法之间的联系以及和商不变的性质，用演绎推理再次推出了分数的基本性质，培养了学生的数学思维能力和观察推理能力，较好地达成了教学目标。</p> <p class="ql-block"> 张美琪老师执教的《鸽巢问题》以"猜花色"的魔术游戏导入，引导学生去思考，激发学生积极思维，快速进入学习情境。同时注重学生的自主探索精神，让学生在学习中经历猜想、验证、推理、应用的过程，使学生经历从不同的角度认识鸽巢原理。</p> 寄语含期许 任重而道远 <p class="ql-block"> 赛后，骨干教师高度评价了青年教师的专业成长，指出本次大赛呈现出三大亮点：一是教学目标明确，注重学生核心素养培养；二是教学方法新颖，能有效激发学生学习兴趣；三是课堂组织有序，学生参与度高。这些成果充分展现了各年级教研团队的集体智慧和协作精神。</p> <p class="ql-block"> 本次大赛不仅是一次教学技能的比拼，更是一次宝贵的教研交流机会。希望青年教师以此次活动为新的起点，继续保持钻研精神，在专业成长的道路上不断突破，为提升学校数学教学质量作出更大贡献。</p> <p class="ql-block"> 学校将以此次大赛为契机，进一步完善青年教师培养机制，通过常态化开展教学研讨、竞赛展示等活动，打造一支业务精湛的教师队伍，推动学校教育教学工作再上新台阶。</p> <p class="ql-block">文字：尹爱萍</p><p class="ql-block">美篇：钱春丽</p><p class="ql-block">审核：张建宏 秦贵珠</p><p class="ql-block">签发：李晓媚</p>