“教学共进，研修致远”--碧流台小学开展语文组教师塑形课活动

娟儿

为了不断提高我校语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨和展示自我风采的舞台，碧流台小学于近日开展了语文教师塑形课活动。 活动中，各位老师纷纷走上讲台，展示出了出色的课堂教学能力，在相互学习中使语文教学水平得到了进一步提高。

张喜旺老师和王晓婷老师在讲授《真理诞生在一百个问号之后》一课时，　　都开门见山提出观点“真理诞生于一百个问号之后”，接下来通过三个不同人物遇到问题不放过，努力将“？”变成“！”的事例来证明这个观点，最后进行总结，指出只有见微知著，善于独立思考，具有锲而不舍的精神的人，才能发现真理。

　　梁爽老师讲的《童年的水墨画》一课，从这是一组儿童诗入手，以跳跃的镜头捕捉了儿童生活的场景：或是呼朋引伴去溪边钓鱼、或是去江上游泳、又或是到林中采摘带着雨露的小蘑菇。图文对照画中有诗，诗中有画。让孩子们回味无穷。让我们在书中认识更大的世界！

　　李冬梅老师讲的《母鸡》一课，课堂思路清晰，直接体会母鸡作为一个母亲所表现出来的慈爱、勇敢、辛苦、负责。从而体会老舍先生对母爱的赞颂！

　　小古文的学习对于五年级学生来说理解有一定难度，教师需要突破难点，不断创新教学方法。田文华老师和黄凤莲在讲授《自相矛盾》这篇小古文时，通过在课堂中渗透“看注释”、“联系生活实际”、“联系上下文”、“查找工具书”等方法，使得课堂内容扎实而不老套，难点也由易到难，让学生在学习过程中有所获得，理解了故事道理，达到了突破难点的效果。

　　授课中，两位老师和学生们积极互动，注重对文言篇目的朗读，形式多样，趣味丛生。拓展环节中，用实例带领学生把知识还原到生活中，引导学生学以致用。

　　一字一句皆收获，所学所悟皆成长。教研交流时，先由授课教师进行说课、谈反思，敢于查找自己授课中的不足，然后本组成员围绕授课老师的课堂教学进行细致点评。大家畅所欲言，既肯定了教师教学中的亮点，又积极研讨教学过程中存在的问题，提出相关改进建议，为打造高效课堂献言献策。大家在交流中思考、探寻和分享，在思维的火花中相互促进，共同提升。

公开课结束后，老师们聚在一起，积极探讨、主动反思、互相学习、认真总结。在交流中取长补短，达到了本次教研活动的目标，取得了良好的成效。通过本次活动的开展，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干和交流学习的平台，使我们在教学方面得到了磨练、提升和成长、切实地提高了大家的教育教学水平。

学校领导对本次活动给予了充分肯定， 同时也提出了一些富有有效的建议。整个评课过程，老师们各抒己见，气氛融洽。

一个人的进步很小，一个集体的进步才是真正的进步。愿每位教师都争做成长型教师，用智慧点亮精彩课堂。前路漫漫，老师们当持之以恒，不断反思总结，不断求索进步。本次活动，无论是执教老师还是听课老师们，都受益匪浅，“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这次的活动只是学习的开始，在今后的日子里，每位老师定将全身心投入教学教研，不断提升和完善自我！教研活动永远在路上，愿老师们在活动中能有所思、有所悟、有所行，把学到的经验和做法应用到教学中，为碧流台小学的教育取得新突破贡献出自己的力量！

编辑：语文组

审核：教导处

单位：碧流台小学