珍爱生命 谨防溺水—昆明市西山区第一幼儿园“防溺水安全教育”

Lᴏʏᴀʟ ᴛᴏ.

夏季即将来临，气温逐渐升高，孩子溺水事故也进入了危险期、易发期、高发期。每年因为游泳或玩水导致孩子溺亡的事故频发，着实令人心痛。因此防溺水安全工作已成为大家的关注重点！

哪些情况容易导致孩子溺水？

缺乏有效监管

• 孩子在河边、池塘、游泳池等水域附近玩耍时，若家长或监护人不在身边，或监管时注意力不集中，孩子可能因无人看护而发生意外溺水。

私自下水

• 孩子在没有大人陪同和许可的情况下，私自前往水域游泳或玩水，由于对水域情况不了解，易遭遇危险。

不熟悉水性

• 孩子本身不会游泳，或游泳技能不熟练，在水中难以保持平衡和控制身体，一旦遇到突发情况，如脚抽筋、被水流冲走等，就容易溺水。

危险水域

• 在河流、水库、池塘等野外水域，水情复杂，可能存在暗流、漩涡、水草缠绕等危险因素，孩子在此玩耍或游泳，易发生溺水事故。

水上活动安全措施不到位

• 进行划船、皮划艇等水上活动时，若没有给孩子配备合适的救生设备，或者设备损坏、使用不当，一旦发生翻船等意外，孩子会面临溺水风险。

意外失足

• 孩子在水边行走、奔跑或玩耍时，可能因地面湿滑、注意力不集中等原因失足落入水中，如果未能及时被发现和救助，就会导致溺水。

盲目施救

• 孩子看到同伴溺水后，因缺乏救援知识和技能，盲目下水施救，不仅救不了同伴，自己也会陷入危险，导致多人溺水。

如何预防孩子发生溺水？

预防孩子溺水可从以下几方面入手：

加强监管

• 孩子在水边活动时，家长或监护人要时刻保持警惕，不能分心做其他事。即使有救生员在场，家长也不能放松监管。

• 对低龄儿童要做到“四知道”，即知道孩子去哪里、和谁去、去干什么、何时回来。

安全教育

• 教孩子识别危险水域，如河流、池塘、水库等，让其明白在这些地方玩耍的危险性。

• 向孩子传授溺水自救知识，如保持冷静、不要慌张、尽量让身体漂浮等，以及如何正确呼救。

技能培训

• 条件允许的话，让孩子参加正规的游泳课程，学习游泳技能和水中安全知识，提高自我保护能力。

环境管理

• 家中有游泳池或水缸等，要安装防护设施，如围栏、盖子等，防止孩子意外跌入。

• 带孩子去游泳场所，要选择安全设施齐全、有救生员的地方，并提前了解泳池的水深、安全状况等。

应急准备

• 家长和孩子都要了解附近的急救资源，如医院、急救站的位置和联系方式。

• 家长可以学习心肺复苏等急救技能，以便在紧急情况下能及时对溺水孩子进行施救。

警惕溺水高风险地点

1、4岁以下儿童溺水高发地点主要为家中蓄水容器，如水缸，浴盆等。

2、5-9岁儿童溺水高发地点会涉及水渠、池塘和水库等。

3、 10岁以上儿童活动范围更大，主要为池塘、湖泊和江河等。

防溺水“六不准”

1.不准私自下水游泳;

2.不准到不熟悉的水域游泳;

3.不准不熟悉水性的学生擅自下水施救;

4.不准擅自与他人结伴游泳;

5不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳;

6.不准在无家长或教师带领的情况下游泳。

防溺水“四不要”

1.天气再热，不要到河塘去降温;

2风景再美，不要到水中去感受; 禁止下冰

3水性再好，没有保障不要下水;

4.别人再劝，不要用生命去逞能。

溺水后自救措施

孩子溺水后可采取以下自救措施：

保持冷静

• 发现自己溺水后，要保持冷静，避免惊慌挣扎，因为越挣扎可能下沉得越快。

调整姿势

• 头部后仰，使鼻部露出水面，用嘴吸气、鼻子呼气，尽量让身体保持漂浮状态，节省体力。

寻求救援

• 利用身体的漂浮，观察周围环境，寻找可以抓住的物体，如树枝、救生圈等。同时，大声呼救，引起他人注意，寻求救援。

缓解抽筋

• 如果在水中发生抽筋，不要慌张。如小腿抽筋，可深吸一口气，仰浮于水面，用手将抽筋腿的脚趾向膝盖方向扳动，以缓解抽筋症状。

借助水流

• 如果在有水流的地方溺水，不要与水流对抗，应顺着水流的方向漂浮，寻找机会游向岸边或等待救援。

需要注意的是，孩子应在平时学习并练习这些自救方法，以便在遇到危险时能够更好地应对。同时，家长和监护人也应教导孩子预防溺水的知识，提高孩子的安全意识。

珍爱生命，预防溺水。幼儿安全工作需要各方面尽心尽责、密切配合、齐抓共管。幼儿园呼吁每一位幼儿家长，立即行动起来！从你我做起，从身边做起，家园联手，呵护生命！让我们携起手来，共同为保障幼儿平安健康成长而努力。