“春研语文韵，磨砺绽芳华”。4月16日，天等县城关小学以“聚焦核心素养，深耕识字课堂”为主题教研活动。这场教学思想碰撞的火花，恰似绵绵春风，温暖着每一位教师。城关小学科研处主任农瑞梅组织并参加了此次活动，全校30多位语文教师参加本次教研活动。 活动在陶媚婷老师的主持下有序进行。 课堂开始前，一年级语文教研组组长许艳苹老师做单元教材梳理。许老师结合教材对单元的“人文主题、课文编排、语文要素、单元核心目标、单元任务群目标、单元任务群设计、单元教学要点和课时安排、单元教学指导”等方面做了深入浅出的讲解，为老师们进行本单元的教学指明了方向。 接着黄春娇老师对本节课进行了教学说明。黄老师从“教材、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计”等六个方面对本节课的教学各个环节进行了细致的说明，让老师们对本节课教学的设计理念、设计意图、教学流程有了大致的了解，为后面的观课、听课做好铺垫。 单元教材梳理和课时教材说明以后，覃宏茗老师进行了课堂展示。覃老师结合本课教材的特点、教学重难点设计了“探秘儿歌房、探秘识字屋、探秘趣读厅、探秘‘创作间’、书写指导”等五个任务群展开了教学。在教学中进行随文识字，富有梯度的教学设计、形象生动的教学活动极大地提高了学生的学习兴趣，使学生在乐中学，在趣中学，教学重难点在教学中被覃老师高超的教学技艺一一破解，教学效果很好。 课堂展示以后，覃老师还对课堂教学进行了反思。 教评相长，智慧共享。课例展示之后，各年级团队围坐交流，畅谈听课感受。在研讨交流中，与会教师无不为覃老师独特的教学风格所吸引，大家结合课例和自己的教学实践展开了深入研讨，都觉得学到了很多实实在在的教学方法，引发了大家对研讨课例所呈现的课型的教学策略有了更深入的思考，并对自己所观测的角度进行了评课。 本次团队研修活动聚焦语文核心素养，通过课例展示、深度研讨等形式，为教师搭建了交流平台。此次活动引领了团队教师从浅层教学走向深度教研，在真实情境中探索语文教学的有效路径。我们坚信：以研促教，深耕素养，天等县城关小学语文研修团队必将在专业成长的道路上芬芳绽放、硕果累累! 图文编辑:赵小秋 陶媚婷<br><br>一审: 许艳苹<br><br>二审:农瑞梅<br><br>终审:陆咏峰