<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 2025年4月17日下午地理组开展教研活动，进行“黄流中学2025届高三地理备考研讨”讲座，由郑万良老师负责剖析，其它地理老师认真铃听，最后总结归纳有效完成今天的地理教研活动。</span></p> 指导思想 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 1.全面了解学生学习情况，研透近三年高考试题，复习不求全面，但求针对性，有信心、有耐心设计好个人的复习方案。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 2.团结友爱，积极坐班，发挥团队精神，及时发现问题及时解决，多收集高考相关信息助力高考备考。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 3.关爱学生，关注学生的身心健康，做好学生的心理疏导工作，同时也要关心教师个人的身体健康问题。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 4.以科学的方法和饱满的热情投入到备考工作中，为学生的未来保驾护航。</span></p> 备考流程 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">一、明确备考方向，把握核心考点</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">1. 研究课程标准与真题</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">- 分析近3年高考真题，梳理高频考点（如地球运动、大气运动、水运动、地壳运动、区位因素、生态问题等）。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">- 关注新高考改革方向，注重区域认知、综合思维、地理实践力等核心素养的渗透。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">2. 构建知识网络</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">- 以“自然地理（地球运动、大气、水、岩石圈）→人文地理（人口、城市、农业、工业、交通）→区域地理（世界地理、中国地理）”为主线，建立跨章节联系。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">- 用思维导图整合知识点，例如将“气候”与“农业区位”“自然灾害”关联，强化系统性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">二、高三地理三轮复习方法，分层突破</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">第一轮：夯实基础（9月-次年2月）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">- 教材深度梳理：按章节复习，重点突破地球运动、等值线图、气候类型判读等难点。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">- 地图强化训练：填图练习（如世界洋流、中国地形区），培养“脑图”能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">- 错题归类：建立错题本，标注错误类型（概念混淆/计算失误/图表误读），针对性补漏。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">第二轮：专题突破（3月-4月）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">- 高频考点专题：如“区位因素分析”“地理环境整体性”“生态环境问题”“大气运动”、“地质地貌”等，结合案例（如黄河流域生态保护）深化理解。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">- 图表专项训练：重点突破等高线图、气候资料图、产业结构图等，总结读图“三步法”（看图名→析要素→找规律）。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">- 区域地理整合：以“一带一路”“长江经济带”等热点区域为载体，融合自然与人文地理要素。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">第三轮：模拟冲刺（5月-高考）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">- 限时训练：模拟高考时间做套卷，训练答题节奏（选择题每题1分钟，综合题每题10-15分钟）。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">- 规范答题模板：总结常见题型答题框架（如“原因类”“措施类”），避免口语化表达。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">- 时政热点结合：分析碳中和、乡村振兴、城市规划等热点与地理考点的关联。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">三、提升应试能力的关键方法</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">1. 选择题技巧</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">- 排除法（绝对化选项慎选）、代入法（验证选项合理性）、逻辑推理法（结合材料和知识链）。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">2. 综合题得分策略</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">- 审题三步骤：①. 明确问题类型（描述、分析、评价）；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">②. 提取材料关键词（图表数据、文字信息）；③.调用知识框架（如“农业区位=自然+社会经济+技术”）。- 分点作答：用序号标注，结合术语，避免重复。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">3. 地理计算强化</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> - 昼夜长短、正午太阳高度、时区计算等公式定期练习，总结易错点（如东西半球的日期变更）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">四、关注学生心理，调整备考状态</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">1. 分层辅导：针对基础薄弱学生，侧重知识点串讲；对优生，加强综合题思维拓展。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">2. 心理疏导：通过小组合作学习、错题分享会缓解焦虑，强调“过程大于结果”。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">3. 家校联动：与家长沟通复习节奏，避免过度施压，保证学生睡眠与运动时间。</span></p> 备考建议 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">一、注重深度阅读与高效表达。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 高考题目显著提升材料的信息密度，包括图表、数据及实际应用易量的引入，旨在测试考生在阅读理解、知识提炼、信息整合及书面来达等方面的综合能力。考生需展现出快速捕捉关键信息、精准分析并有效传达的能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">二、强化图文转换训练，提高学生信息提取能力</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 地图和各种图表是地理信息的重要载体，是地理高考试题信息的主要呈现方式。因此加强识图能力训练、提升图文转换和信息提取能力非常有必要。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 目前，从图文中提取有效信息，并调动和运用地理知识作出解答是高考试题的一个趋势，但很多学生不能正确地提取信息，分析信息，在教学过程中要加强这方面训练，提升学生对图表信息中显性信息、隐性信息进行提取和对无效信息进行排除的能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 此外，还要培养学生的地理信息加工能力，只有这样才能提高学生的分析能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">三、大力培养学生的地理原理的应用分析能力</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 要通过知识整理建立起地理知识体系。地理知识体系建立的过程，就是揭示相关概念之间纵横联系和各种关系的过程。而了解了一个概念、原理与其他概念、原理相互联系和它在知识系统中所处的位置，对这个概念、原理的理解才会深刻，记忆才会牢固，运用起来才会灵活，知识才易于迁移。</span></p> 结束语 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 高三地理复习需以“基础+能力”为核心，通过系统规划、科学训练和心理调适，帮助学生实现从“知识记忆”到“素养应用”的跨越。预祝2025届高考取得佳绩！</span></p>