<p class="ql-block"> 为了有效培养孩子们敏锐的数感，让抽象的数字真正“活”起来，我们精心策划并利用周末时光，组织开展了一场主题为感受“100有多大”的综合实践活动。活动中，孩子们热情高涨，积极投入。通过创意拼摆，直观地感知100个不同的物品堆叠起来的规模；在计数器上拨一拨，理解数位变化与数量累积的关系；在比大小环节中，通过两两对比，直观体验“大得多、少得多、少一些、多一些”；主动在家里、校园里找一找数量为100的物品，发现数学与生活的紧密联系；还通过画百数表，将心中对100的理解转化为独特的创意作品。这场活动让孩子们全方位、多维度地认识了100以内的数 。</p> 数艺坊 <p class="ql-block"> 在这次100以内物品拼摆活动中，孩子们的创意令人眼前一亮。孩子们充分发挥想象力，利用不同物品数量组合，创造出风格各异的作品 ，在动手实践中对100以内数字有了更深刻认知 。</p> 拨一拨 <p class="ql-block"> “我说你拨”的亲子活动，在不断练习中，孩子们从最初的生疏到如今的熟练，拨数速度越来越快，对100以内数的认识也越发深刻。计数器就像一把神奇的钥匙，帮助孩子们打开数字认知的宝库，让他们在数学学习的道路上迈出坚实步伐，为后续更复杂的数学知识学习筑牢根基 。</p> 数感秀 <p class="ql-block"> 我的手掌有多大呢？瞧！孩子们把数数和数的组成等知识灵活运用到了作品中。孩子们不但感受了数数的乐趣，而且用天马行空的想象赋予了图形新生命，让我们一起来看看他们的精彩展示吧！</p> 比一比 <p class="ql-block"> 为了增强学生们对数量差异的理解，孩子们利用身边的物品以“大一些、大得多、小一些、小得多”的实践活动，提升他们的逻辑思维和比较分析能力，快来听一听孩子们是怎么比较的吧。</p> 找一找 <p class="ql-block"> 在数字的奇妙世界里，“100”可太有存在感啦！100元大钞能买到好多心仪好物；书页轻翻至100，故事似流彩华章；小手指精准指向100cm刻度，那是成长的脚步正悄悄丈量；超市里100颗糖果是甜蜜大集合；把水烧开至100℃蒸汽“噗噗”冒起大泡泡……快和一年级的孩子们一起，开启发现生活里“100”的奇妙之旅吧！</p> 画一画 <p class="ql-block"> 百数表是数学学习的好帮手。它像一个神奇的数字方阵，能帮同学们发现数字间的奥秘，轻松理解数的顺序、大小比较等知识。通过色彩丰富的绘制、趣味卡通的点缀，不仅让百数表学习更有趣，也让数学知识变得更加直观、易懂，助力大家遨游数学知识的海洋。</p> 数趣汇 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> “用圆片摆数”为主题，旨在通过让学生动手用圆片在数位表上摆数，将抽象数字具象化。学生在操作中，直观感受数字与圆片数量、数位间的紧密关联，深入理解数位概念，明晰不同数位上数字意义的差异，进而掌握数的组成与变化规律。同时，在不断尝试与探索摆数方法的过程中，学生的逻辑思维能力得以锻炼，学会有序思考，提升解决问题的能力。为后续数学学习筑牢基础。</span></p> <p class="ql-block"> 通过这次活动，相信大家对数字不再陌生，能熟练地数数、比较大小，还能发现它们藏在生活各个角落的奥秘 。这些收获可不简单，以后去超市购物、看时间、玩游戏时你会发现:这些数字都会成为你们得力的小助手！</p><p class="ql-block"> 数学的世界广袤无垠，100以内的数只是其中小小的一角。希望大家能带着这份对数字的好奇，继续探索数学更广阔的天地，去发现更多有趣的数学知识，在数学的海洋里快乐遨游！</p> <p class="ql-block">文稿: 李哲</p><p class="ql-block">审核：潘琦</p><p class="ql-block">终审：李丽</p>