童梦妙笔集

好可爱老师

世界很大，梦想很远，我们在茫茫人海中寻找方向。而“跟随”，便是那照亮前路的微光。跟随榜样的足迹，学习他们的坚韧；跟随内心的热爱，奔赴理想的殿堂；跟随时代的浪潮，勇立潮头，逐梦远航。每一次跟随，都是成长的蜕变，都是生命的绽放。跟随篇 我的偶像是爸爸 作者：缑雨霁 有的小朋友崇拜网络主播，有的小朋友崇拜明星，有的小朋友崇拜科学家，但我最崇拜我的爸爸，在我心目中，他就是世界上最聪明的人了。 爸爸就像会魔法的超人。每次写作业遇到不会的题，他都能像“活字典”一样，眨眨眼睛就能教会我。我问他怎么这么聪明，爸爸用苏轼的一句名言回答我，“发奋识遍天下字，立志读尽人间书 ”。现在我也爱上读书啦！小时候在小区内的幼儿书屋看绘本，现在寒暑假就就跟爸爸去图书馆探险。早晨图书馆好安静，我那颗浮躁的心终于静了下来，我感觉写的每一笔都有如神助，轻松写意。下午我就当小侦探，在书架间找“宝藏书”，晚上还要给爸爸讲故事。 爸爸教数学可好玩了！上次算分糖果的题目，他真的拿来糖果罐让我分。还有学钟表的时候，他把我的小手表拆开给我看齿轮跳舞。爸爸常说，数学是从生活中来的，是为了解决生活中的实际问题的，当你读不懂复杂的数学问题时，你可以将他改成你容易理解的生活场景，再分解成你学过的内容，问题就迎刃而解了。 每个周末，爸爸都尽量抽出时间陪我出去玩，晋祠、动物园、方特等等。比较让人难以接受的是，每次周末6点钟，我就被叫起来完成当天的学习任务，每当我不想坚持时，爸爸都会提醒我，“梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨砺出”，人要有得有失，得到什么都是你付出什么的结果。 最后将一句爸爸最喜欢的名言送给大家，“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。” 教师评语：文章详细描述了小作者对爸爸的崇拜与跟随。小作者在爸爸的影响下，爱上读书，在爸爸的陪伴下学习数学，在爸爸的鼓励下努力向上。文章表达详细具体，事例很具代表性，突显了爸爸的伟岸形象。 我的偶像 作者：李思颖 去年有段时间，我突然发现妈妈在看什么比赛，听到乒乒乓乓的声音，我凑过去一看，原来是在看乒乓球比赛。 我好奇地问：“妈妈，您怎么最近关注起乒乓球比赛了？”妈妈微笑着说：“今年有奥运会，关注一下竞技体育。”我正好看到孙颖莎和王楚钦的混双，看到他们在赛场上所向披靡，一路杀进决赛，看到他们球不落地，永不放弃，看到他们无论多么落后，还是领先，表现出坚韧意志都让我们动容，我看到了什么叫作虎虎生威。 他们的精神悄然改变着我的轨迹。每当考试不理想的时候，我就想起王楚钦肩伤复发，仍然坚持打封闭上场，每当练舞蹈练累的时候，我都会想起王楚钦说：“三年里的每个夜晚，我从没放弃过夺金的决心”。于是我就坚定地抬起头，重复苦练每一个舞蹈动作。每当长跑时想放弃，我就听见孙颖莎姐姐说：“每个球都要当作赛点来打”。于是我又鼓足勇气，告诉自己落下的每一步都是到达终点的脚步。他们迎难而上的精神时刻鼓舞着我。 原来真正的跟随，是在别人的故事里，看见自己的远方。更要把他那些发光的勇气，变成自己心中的太阳，勇往直前迈向属于自己的阳关大道，我要为梦而行，追梦不止，不惧艰难，勇往直前。 教师评语：文章描述了小作者受妈妈的影响，认识了乒乓球运动员孙颖莎和王楚钦，为他们的坚持和拼搏精神所打动。小作者以他们为榜样，在生活中遇到困难时迎难而上。跟随偶像，小作者展现了积极向上的态度，期待小作者追梦成功。 　　梦想在远方闪耀，通往梦想的路却荆棘丛生。吃苦，是这条路上绕不开的关卡，也是破茧成蝶的必经之路。在吃苦中，我们学会坚韧，懂得珍惜，收获成长。那些吃过的苦，都将成为生命中最宝贵的财富，支撑我们跨越重重障碍，拥抱心中的理想。接下来，一起聆听那些关于吃苦与奋进的故事。吃苦篇 甜从苦中来 作者：冯晓北 在一次观看春晚节目时，我被台上弹古筝姐姐的优雅姿态深深吸引。琴弦拨动，美妙的音符如潺潺溪流，又似林间鸟鸣，婉转悠扬。那一刻，我暗下决心，一定要学会弹古筝。 刚开始接触古筝，老师说要戴指甲，当我戴上的时候，手指就像调皮的孩子，总是不听我的使唤。在学习基本指法时，手要反复拨弦，没一会儿，我的手指给磨得脱皮了，但是我一想到那舞台上的姐姐，还是继续练习起来。 每周日下了课，我就回家坐在椅子上练习古筝，从简单的《小星星》到复杂的曲目，我付出了很多的时间和精力。冬天，手指被冻得通红，依然坚持练习；夏天，汗水湿透了衣衫，我也没有放弃。 终于，我迎来了第一次考级，当老师在给我拍视频考级时，我心里一紧张，结果我弹错了，我紧张地对老师说：“老师，能再给我一次机会吗？”老师点点头，说：“可以，本来你就是第一次考级。”老师拍完视频后，就发到考级地软件里。等了好几天，我上古筝课的时候，老师隆重地给我颁发了考级证书，那时，我心里乐开了花。 学古筝的经历让我知道了：只有经历风雨，才能见到绚丽的彩虹，只有熬过练习的苦涩，才能品尝到成功的甜蜜。 教师评语：小作者把自己学习古筝时所经历的痛苦，考级时的紧张，颁发证书时的喜悦描写的详细具体，结尾之处点明中心，升华主题。 甜从苦中来--笨拙"鸭子"的蜕变 作者：胡艺炘 我从电视上看到别的小朋友会跳这个舞，会跳那个舞，十分羡慕。就让妈妈也带我去了舞蹈班。演员们有跳民族舞的，有跳古典舞的，有跳拉丁舞的…忽然，我被眼前一群又酷又飒的姐姐们吸引，她们跟随着那富有动感的节奏扭动着身体，充满了活力与自由。对，这就是我喜欢的舞蹈--爵士舞。 “一二三四，注意把背部挺直。”舞蹈教室里回荡着老师清脆的节拍声。我站在镜子前，看着自己像一只笨拙的小鸭子，鼻尖沁出细密的汗珠。这是我学爵士舞的第三节课，膝盖上的淤青已经变成了青紫色。 最难的动作便是前后振胸了。第一次做这个动作时，我好像一个机器人一样僵硬，旁边的同学看到我做的这个奇怪的动作时，在旁边咯咯地笑了起来。老师看到后，便走过来鼓励我说:"加油，刚开始都会这样，只要反复多练，你一定可以做好的。"于是，我天天对着镜子反复地练习这个动作。渐渐地，镜子里的人影变得流畅，从前往后的振胸动作开始有了音乐的形状。 到汇报演出时，聚光灯像金色的雨点洒在舞台上。我穿着闪亮的舞蹈服，当音乐响起的刹那，身体突然记起了所有排练的时光，每个动作都像种子破土而出般充满力量，连滑落的汗水都变成了跃动的音符。音乐结束，台下传来了热烈的掌声。观众席也传来妹妹的尖叫:" 哇，姐姐好厉害啊！" 现在每次练舞后，我的腿依然会酸痛，但看着镜子里那个自信的身影，心里却像含着一颗蜜糖。原来吃苦对我有这么大的好处，连流下的每滴汗水都会在未来的某一天，变成照亮梦想的星光。 教师评语: 小作者详细记叙了自己这个笨拙"丑小鸭"学习爵土舞的成长蜕变之路。同伴的嘲笑没有打消自己坚持学习的信心，反而激励自己坚持反复练习。功夫不负有心人，那热烈的掌声就是对自己最大的肯定和鼓励。甜从苦中来，小作者深有感悟。 吃苦，让我读懂了坚持 作者：菅星栋 成长的道路上，吃苦是必不可少的，王羲之练字洗笔染黑池塘，鲁迅冬夜嚼辣椒提神驱寒，郎朗自童年起每日坚持练琴。我也是经历了这样的艰苦过程才换来美妙的音乐。弹吉他也让我明白，吃苦后就是甜的真实感受。 我从一年级开始学吉他，当时我想：简单的吉他，我轻轻松松就可以搞定，可是真正的吉他之路却十分艰辛。第一次来到吉他室，看见了吉他，它像一个葫芦。通体是深棕色的，琴身的中间是空心的，用来扩大声音，琴头上有六个银白色的旋钮，用于调节六根弦音的高低，那时，我信心满满。 老师给大家展示了《牧马城市》的弹法，只见他流利顺畅地弹奏着，身体随着节拍晃动着，我听得如痴如醉，幻想着自己拿着吉他弹奏的样子，想学吉他的心达到了顶峰。到我真正开始的时候，那叫一个痛啊，十指连心，手都磨破皮了，还要继续忍痛练，老师说:“等到磨起了厚厚的茧子就不会痛了。"听了老师的话，我就忍痛苦练。 为了弹好吉他，我天天从学校回来后练，一练就是20分钟，在吉他室练，一练又是一小时，在弹吉他的字典里，一字“练”，妈妈常常教导我，弹吉他，不只靠学，更重要的是练。 时间转瞬即逝，不知不觉我已经学了三年了。指尖的痛感因为一层薄薄的茧而退散了不少。不但如此，我的专业水平也突飞猛进，可以熟练地弹一些吉他曲了，比如:《巡光》《成都》《平凡之路》等。现在，吉他成了我生活中不可或缺的一部分。 它不仅教会了我如何用音符编织梦想，更让我懂得了坚持与热爱的力量。 教师评语：小作者从自己学吉他的成长道路上体会到了坚持的重要性。初学前的自信满满,学习中的辛苦付出，专业水平有所提高时的欣喜都让小作者感悟到了苦中有甜,为了梦想愿意全力以赴。 品味吃苦的滋味 作者：蔺小航 我热爱拉丁舞，可舞蹈训练的过程却充满了艰苦。 每次舞蹈课，基本步训练是最苦的部分。我使出全身的力量，可是总掌握不好平衡，经常摔倒。每次摔倒，我总是扭一下。平板支撑也不容易。当我双手撑着地，双脚也撑着，老师用力地帮我往下压，那种疼痛就像一把火在背上烧，我疼得咬紧牙关，眼泪在眼眶里打转。 拉丁舞训练更是难上加难。一个舞蹈组合要反复练好几遍，要注意姿势、表情、节奏、细节的统一。一个动作做，做到好为止。我的身体在不停地打转、跳跃中变得疲惫不堪，肌肉像是抗议一样醒痛。 有一次，为了准备一场重要的比赛，训练程度加大了。我每天在家都要练20分钟﹣30分钟。长时间的训练让我的脚擦破了一点皮，每走一步都疼得要命。我心里委屈极了，想为什么要这么刻苦地训练呢？但我看见镜子里自己优美的舞姿在一点点进步，我自信地笑了。 经过艰苦的训练，找在比赛中并没获得优异的成绩，但我已经进了名次，我第一次比成这样已经很好了。我知道，所有的苦都是值得的。舞蹈训练的苦，让我懂得了为梦想努力的意义。 教师评语：小作者通过记叙自己学习拉丁舞的成长之路感悟到了为梦想努力的意义．文章几处细节描写特别感人，压腰时火一样的疼痛．脚擦破皮还在坚持练习，这些都是小作者学习之路的真实写照。为了追求梦想再苦都是甜。 甜从苦中来 作者：卢姿蓉 有人说，吃苦是成长的快乐；也有人说，吃苦是智慧的光芒。当我用手将旧药盒做成收纳盒时，当我从失败中摸索出实验奧秘时，我体会到：吃苦与快乐，就像泥土与花朵。 去年，妈妈带我参观博物馆时，看到古人用竹子做灯笼，用剪纸讲述神话。妈妈告诉我：“创新不是抛弃传统，而是让老手艺焕发新生命。” 回到家，我小心翼翼地拆开了新买的粘土套装，决定制做一个三星堆青铜面具。我先将淡黄色的粘土揉成椭圆形作为面具基底，粘土在掌心渐渐变得柔软温热，然后我用拇指在粘土中央按压出凹陷的眼窝，再用工具雕刻出细长的眼线。最困难的部分是制作出凸出的眼球。我反复试了三次，第三次才找到合适的比例。再在眼球上刻出纹路。面具终于有了生命。我添上眼睛、鼻子，嘴已、耳朵。一个活灵活现的青铜面具就做好！ 当我把我三个小时的作品，让小伙伴看时，小伙伴惊叹：“历史原来可以这么酷!”听到这些话，我觉得，我的辛苦没有白费。 吃苦是创新的勋章，快乐是成长的奖励，当我们坚持推开困难之门，那些汗水就会变成照亮世界的星光。 教师评语：文章构段条理清晰，表达详细具体、小作者从博物馆的参观受到启发，亲手捏制三星堆青铜面具。制作过程中，小作者专注、细致颇有古法传承人的风范。甜从苦中来是三个多小时的辛苦付出，更是同伴的称赞。 品味吃苦的滋味 作者：刘铎皓 “传球！传球！好样儿的！”在一个宁静的夜晚，一声洪亮的声音划破天空，原来是我和我们篮球班的队友们在训练打篮球。 晚上七点整，一声刺耳的哨声响起，我们排着整齐的队伍围着篮球场跑步。刚跑完，还没开始正式训练，我们就已经气喘吁吁的，头上已经渗出了小汗珠。 紧接着就是热身。我们拿着球，一直闲聊，教练走过来对我们说：“放球，底线站队！”我的心头不禁一阵，脑袋里闪过一个最坏的念头：跑四点！这让头上的汗珠更多了，双腿不禁开始抖动，让我整个身体不由得打了一个寒战，出了一身冷汗。一声哨声，我就像脱缰的野马一样跑了出去，这时，教练对我说：“你要是超不了小王，下一组接着跑！”转身又对小王说：“你要是被他超了，下一组接着跑！”我们双方互不相让，我几乎使出全身的力气，达到了最快速度，双腿已经不受我控制，一直向前冲，最后的结果是我们俩一起回到了终点，这时小王对我说：“你是我最好的对手。”我回了他一句：“你也是我最好的对手。” 我回到家后疲惫不堪，洗完澡，头一挨枕头就睡着了。 这样的训练每周都有一次，它让我明白了：吃苦不一定是坏事，只要坚持下去，胜利的曙光就在眼前。吃苦就像成长道路上的小石子，只要勇敢地迈出那一步，就会成功。 教师评语：小作者通过细腻的动作，语言，心理描写给读者在现自己训练打篮球的真实场景，处处可见训练的艰辛，但处处彰显自己的坚持和勇敢。文章结尾即点明了中心，又暗示了自己的坚持不懈。 　　快乐，是一阵风，吹过心田，带来清新与舒畅；快乐，是一首歌，奏响旋律，传递温暖与力量。它不分大小，不拘场合，可能藏在一场酣畅淋漓的球赛里，也可能躲在一顿热气腾腾的晚餐中。在这个充满挑战的世界里，快乐是我们最有力的盾牌，也是最珍贵的宝藏。跟随我们的脚步，一同走进快乐的世界，感受它的无限魅力。快乐篇 那次学骑车,让我无比快乐 作者：王薪珺 去公园的路上,我看到一个小朋友正在学骑自行车,他的爸爸跟在后面像护卫一样保护着他,生怕他摔到。好熟悉的画面,这让我想二年级时爸爸教我学骑自行车的事情。 一天,我在家闲得无聊,就突发奇想,冲到爸爸身边说:“爸爸,我想买辆自行车,我要学骑车。”没想到爸爸爽快地答应了,马上带我到店里挑选了一辆我很中意的自行车。推着崭新的自行车,我越发有了想快点学会骑车的冲动。 说学就学,回到家我们就来到小区楼下空旷的地方,开始了爸爸对我的魔鬼式的训练。因为我的个头并不高,费了好大劲才爬上车子。我接着尝试用脚蹬了蹬踏板,刚一蹬就感觉到车子开始动了,这令我又兴奋又害怕。心里扑通扑通跳个不停。我努力地尝试再次蹬踏板。没想到身子一歪就倒在了地上。“好疼啊,哼,讨厌的自行车,我不学了!”我坐在地上喃喃自语着。这时,爸爸走过来劝说道:“做事情要有始有终,不能三分钟热度,否则什么也学不成。”我觉得爸爸说的有道理,就决定再试试。 于是我做了几个深呼吸,然后平复了一下自己的情绪,再次爬上了自行车,让爸爸在后面扶着我。我双手紧紧地握着车把,身子挺直,双脚稳稳地踩在踏板上。一切准备就绪。两脚开始用力,缓缓地轮流往前蹬,车轱辘再次滚动了起来。向前走了一段,我觉得好玩儿,就加快了速度继续往前蹬。爸爸见我胆子大了,就悄悄地放开了手。而我却全然不知,只感到了一种骑行的畅快。谁知前面遇到了一个绊脚石,我用力扭车把,本想绕过这个石头,可是却失去了平衡,一下子栽倒在了地上。不过这次我没有胆怯,没有放弃,揉了揉摔疼的腿,很快从地上爬起来,又试了试…… 就这样,在爸爸的指导和鼓励下,在我的不断努力下,通过反复练习,我终于学会了骑自行车也尝到了成功的滋味,那是一种如蜜一般的甘甜,如沐浴春风一般的快乐,同时我也懂得了成功其实离我们并不遥远,而吃苦、努力和坚持是通向成功彼岸的船。 一阵欢声笑语把我的思绪打断了。刚才那个小朋友也沉浸在了收获成功的快乐之中。我从心里替他感到高兴,笑容洋溢在我的脸上。 教师评语：文章构思巧妙,由看到小朋友学骑车引入正文,又由听到欢笑声回归现实,让骑车之乐赋予了双层含义。小作者记叙自己的骑车经历曲折动人,心里感受更是复杂多变,充满信心开始学,紧张害怕遇挫折,重拾信心用心练,坚持不懈终成功。为小作者的细腻描写点赞! 快乐在活动中绽放 作者：穆奕澎 “叮铃铃......”下课铃声一响，同学们就像刚出笼的小鸟，欢呼着奔向操场，准备玩打沙包游戏。这可是我们最爱的课间活动项目啦！ 我们很快分成了两队，一队进攻，一队防守。进攻的同学站在场地两边，负责扔沙包，防守的同学则站在场地中间，躲避飞来的沙包。要是被沙包击中，就得淘汰出局，接住沙包就能为本队赢得一分。 游戏开始了，我是防守队员。只见进攻方的小王高高举起沙包，身体微微后仰，用力一扔，沙包像一颗流星，“嗖”地飞了过来。我心里一紧，眼睛死死的盯着沙包，双脚迅速向左一跳，沙包擦着我的衣角飞了过去。好险啊！我刚松了一口气，另一个方向的沙包又朝我袭来。这次，我来不及躲闪，只听“啪”的一声，沙包重重地打在了我的肩膀上。我只好无奈地退出了场地。 场上的其他小伙伴可都是全神贯注，小刘左躲右闪，灵活得像一只小猴子。每当沙包飞来，他总能巧妙地避开。小白则站在原地，冷静地观察着局势。突然，一个沙包朝他快速飞来。他不慌不忙，伸出双手，稳稳地将沙包接住，为本队赢得了一分。大家都为他欢呼起来。 进攻方见我们防守得这么好，开始改变策略。他们不再盲目地乱扔，而是互相配合，有目的地进攻，这一下，我们防守队有些招架不住了，队员们一个接一个地被击中。就在我们有些气馁的时候，小郑大声喊道：“大家别慌，我们一起想办法！”于是，我们开始互相提醒，互相掩护。渐渐地，我们又找回了状态，成功躲过了不少沙包。 时间过得真快，“叮铃铃......”上课铃响了，虽然大家都有些意犹未尽，但还是开心地回到了教室。打沙包游戏不仅给我们带来了欢乐，还让我明白了团队合作的重要性。下次课间，我还要和小伙伴们一起玩打沙包！ 教师评语：文章的成功之处在于小作者用细腻的描写刻画出了不同人物的快乐，躲包同学的机敏、沉着，打沙包同学的有机配合，处处可见游戏之乐，不仅在个人之乐，更体现出团队合作带来的快乐。 快乐在时光中绽放 作者：梁嘉伊 “哈哈、哈哈!你打我呀....”在这片欢声笑语的操场上，有一群可爱的、调皮的“小兔子”奇怪？他们在干什么呢?原来，我们班同学正热火朝天地玩打沙包呢! 躲包的同学一上场，就像一只骄傲的大公鸡，有人向打沙包的同学做鬼脸，傲慢地说:“你打我呀!哼，你们俩个，肯定打不到我!”有人则像一只蹑手蹑脚的小老鼠，生怕被打到。最嚣张的还是小白，他神气扬扬，大摇大摆地走到赛场上，仿佛已经看到了胜利，不用说，他是专门来的。小刘就像被点燃的火柴，小穆则气得耳朵差点儿冒了烟，他们俩对视一眼，好像在说:“走，让他们瞧瞧咱们的厉害!”接着小刘握紧沙包，用力一扔，遗憾的是，小白发现了，轻轻一躲，沙包从腰间飞逝而过，小白幸灾乐祸地说:“哈哈，我就知道你打不到我。哈哈!”就在小白像一只活蹦乱跳的小兔子时，小穆趁机抓紧这个机会，用力一扔，刚好重重地打到了小白的背上，小白就像受了惊的小鸟，叫出了声。这时，所有同学都走到小白面前，拍了拍小白的肩膀，失落地说:“刚刚白给了你一条命，哎，下次我不救你了。”这时，小刘扬着头说:“服不服?”一开始趾高气扬地走上赛场的小白，却垂头丧气地走下赛场。旁边看打沙包的同学也跟着一会儿欢呼，一会儿叹息。 时间总是那么短暂，快乐而又美好的大课间不知不觉就结束了，落日的余晖照得同学们的小脸红彤形的，大家恋恋不舍地望着操场往教室走去，我们期待下一次的快乐大课间快快来到。 教师评语：小作者有着一双善于观察的小眼睛，把快乐大课间时同学们的欢乐场景描写得淋漓尽致。躲包同学神态的前后对比，打沙包同学的动作、语言、神态描写都突出了人物的性格。特别是结尾处的环境描写更加衬托出了同学们的快乐。 那次旅行，让我无比快乐 作者：殷梓涵 寒假，爸爸妈妈带着我一起去了长隆海洋王国，开启了一场快乐之旅。一进园区，欢乐的音乐，色彩斑斓的建筑，瞬间点燃了我的热情。园区里的游玩项目多得让人眼花缭乱，有海底互动船、白鲸剧场、5D城堡影院、丛林过山车……到处都是此起彼伏的欢笑声。 我们先来到了鲸鲨馆。踏入其中就像来到了神秘的海底宫殿，人们都纷纷跑到巨大的玻璃前观赏里面的海底生物，只见远处游来了一条巨大的鲸鲨，它身姿舒展，仿若一艘悠然前行的潜水艇。它摆动着宽阔的尾鳍，每一次划动都沉稳有力，仿佛在与海水轻声对话。 望着眼前这震撼又和谐的一幕，我的内心久久无法平静。它庞大的体积，让我认识到人类在浩瀚的自然面前是如此渺小；而它悠然自得的游动姿态，又仿佛在向我诉说着生命的自在与从容。它不仅让我领略到海洋生物的独特魅力，更让我对这个充满未知的世界，涌起了无限的探索欲望。 到了午饭时间，我们来到了英雄家族餐厅，饱餐了一顿。 接着我们来到了丛林过山车。随着过山车启动后，它瞬间加速，以超快速度在轨道上飞驰，左冲右突。爬坡时，身体悬空，心都快跳出来了；俯冲时，强烈的失重感让我忍不住放声尖叫。短短几分钟，我感觉像经历了一场生死冒险。 夜幕降临，我们来到了国际大马戏的表演场内。滑稽逗趣的小丑用灵动表情与搞怪动作，瞬间点燃欢乐的氛围；矫健勇猛的骑手，跨着骏马风驰电掣，尽显飒爽英姿；灵动多姿的空中飞人，于高空闪转腾挪，演绎惊险浪漫。 这次旅行，我收获了超多快乐。下次我还要来，解锁更多快乐。教师评语：文章构段条理清晰，描写详略得当。小作者采用比喻、拟人的修辞手法把鲸鲨的活动写得详细、具体，最让人称赞的是作者的想象，对未知世界的探索欲让旅行中的快乐得到了进一步的升华。 快乐在课间绽放 作者：张偌菡 “叮铃铃，叮铃铃……”下课铃骤然响起，如同一曲欢快的乐章，瞬间点燃了校园的活力。同学们迫不及待地拿起活动器材，像欢快的小鹿一般，满心期待地奔赴操场，开启周三的课间课外活动。 来到操场，眼前一片热闹欢腾，好似盛大的节日庆典。瞧，操场上可真热闹：有的同学挥舞着彩带，彩带在空中随意舞动，仿佛能将学习的压力和内心的郁闷统统驱散；有的同学活力满满地跳绳，轻盈的身影恰似灵动的小兔子，在操场上尽情蹦跳；还有的同学专注地编织花绳，新奇独特的花样，令人忍不住啧啧称赞。扔沙包的区域更是人声鼎沸，同学们目光紧紧追随飞来飞去的沙包，眼神中满是专注与兴奋。 大家沉浸在欢乐的海洋中，扔沙包的同学尤其投入。当沙包如流星般飞来，他们敏捷地侧身躲闪；见沙包飞向同伴，又像离弦之箭冲过去稳稳接住，再用力扔回。小小的沙包，传递着欢乐，点燃了大家的激情。 这时，体委小刘扯着嗓子大喊：“快扔！”扔沙包的同学立刻抛出一个“高球”，小刘眼疾身快，轻轻一跃，稳稳把沙包接住。另一位同学不甘示弱，紧接着抛出“低球”，小刘灵活一闪，沙包擦着衣角滚过。然而小旭就没这么幸运了，活动刚开始，一个不留神，沙包就砸到了他的背上。他像泄了气的皮球，垂头丧气地走下场，嘴里嘟囔着：“都怪我走神，要是注意力再集中点就好了。” 快乐的时光总是转瞬即逝。正当大家玩得忘乎所以时，老师的声音传来：“同学们，站队啦！”大家只好恋恋不舍地停下手中的活动，一步三回头地走向教室，而那欢声笑语似乎还在操场上空久久回荡。 教师评语：小作者善于捕捉生活中的快乐信息，采用点面结合的方法把课间同学们快乐玩耍的情景描写得详细具体。特别是打沙包描写，小作者更是从小处着眼，重视细节描写，把人物刻画得淋漓尽致。 快乐在放羊中绽放 作者：郑中旗 去年清明假期，爸爸第一次带我和哥哥回到石楼老家。那是一个朴素的小县城，宁静而又整洁，四周都是青翠挺拔的大山，空气中弥漫着泥土和草儿的清香。 姑姑家养了好几百只可爱的小羊，我太喜欢那些毛茸茸软绵绵的羊儿了，于是我自告奋勇地跟着姑父上山赶羊。 下午，我拿着一个赶羊杆就上山了，一路上羊儿们“咩咩”直叫，就像一个个顽皮的孩子。而我手拿赶羊杆，就像交通警一样指引羊儿上山的方向。 到了山上，我已经累得满头大汗，但羊儿们却十分兴奋，看着漫山遍野的青草，就像老虎扑食一样，津津有味地吃了起来。我找了一块大石头坐下来，静静地欣赏着周围的美景。一阵微风吹过，我张开双臂，感受着大自然的温柔。不一会儿，几只小羊羔凑到了我的身边，用小脑袋蹭蹭我的腿，我蹲下身子，抚摸着那几只可爱的小羊羔，它们也不怕我，乖乖地依偎着我。 这时，姑父也坐到了我身边，他看着欢乐吃草的羊群，脸上洋溢着欣慰的笑容。他说：“这些羊儿就像我的孩子一样，无论刮风下雨，我都会陪它们到山上吃草，看着它们膘肥体壮，我的心里就感觉美滋滋的，在山间放羊的日子虽然平淡，但充满了乐趣。” 时间过得很快，太阳悄悄躲到了山后，该赶着羊群下山了，我虽然不舍，但心里装满了快乐，这一趟快乐的山间放羊之旅，既让我体验了质朴的乡村生活，更收获了无尽的快乐，也让我明白了姑姑一家对这片土地和放羊生活的深深眷恋。 教师评语：小作者选材别出心裁，一次平常的乡村体验让自己收获颇丰。文章处处彰显温馨的画面，可爱的小羊蹭着小作者的腿，姑父意味深长的话语都让读者感受到了快乐的真谛。 画画我与快乐结缘 作者：张浄乔 我是一位文静的女孩,画画是我最喜欢的一件事。每逢周末,妈妈就带我去画画了。到了画画室,老师高兴地对我说:“今天我们画哪吒。”我高兴地答应了下来。 老师首先给了我一张纸和一支铅笔,让我把轮廓画出来。在画轮廓的时候,我就遇到困难了，画哪吒的头老是画不好,我的心里七上八下的,不知如何是好,老师走过来,询问道:“怎么了,是遇到什么困难了吗?”我低着头说:“是的,哪吒的头我总是画不好。”老师微笑着说:“没关系,画画不是一下就能画好的,要仔细观察,才能画。我来教你怎么画。”我点了点头,表示好的。老师慢慢地教我画了起来。头部最难的就是腮帮了,老师说:“腮帮一定要画得鼓鼓的,才好看。”我像是听明白了似的,不吱声。老师先画,然后我画,老师把哪吒的身体也画了,我心里觉得害怕,担心自己画不好。于是深吸一口气,告诉自己:不能还没画就担心害怕,要像特种兵那样,勇于面对困难。 我耐心地先起形,然后再仔细地画。在画嘴巴的时候,又出现了问题,总是一边高一边低就是不能一样高低。老师并没有放弃我,告诉我要专心。终于在老师的帮助下,我画好了一个漂亮的哪吒。 那次画画让我明白了,做任何事情都要坚持努力,才能成功。 教师评语：小作者从日常小事画画入手认真构思朴质的语言中处处可见一位画画爱好者的真实内心。用心画,慢慢学.不放弃,画画让小作者体验到了坚持的快乐。 我和姐姐的快乐时光 作者：林知悦 快乐是战胜困难时的喜悦,快乐是旅行时欣赏到的美景,快乐更是一家人周末温馨的相聚。 在一个周日,我、姐姐、爸爸和妈妈一起去钟楼街吃饭,我们选择了一家别具特色的火锅店。吃完饭,从饭店出来,眼前的景象令我惊讶:到处白雪皑皑,一片苍茫。哦,原来是下雪了!街上的店铺仿佛穿上了一件白棉袄,屋顶上覆盖着白白的,厚厚的雪。窗沿边，街道上都像盖了一层棉被。 我看着眼前的雪景,高兴地对姐姐说:“姐姐,咱们来打雪仗吧!”姐姐爽快地说:“好啊!”我们之间的大战就这样开始了,我转身正准备揉一个小雪球,姐姐就先下手为强,抓了一把雪,扔向我的后脖子上。我感到特别冷,知道是姐姐在背后偷袭,我顿时气得火冒三丈,把刚刚堆好的雪球扔了过去，姐姐被打得连连后退,赶紧躲到爸爸身后。就这样快乐的打雪仗持续了二十分钟。爸爸、妈妈欣慰地看着我们脸上洋溢着幸福的笑容。 快乐的时光总是那样短暂,我们那次玩得特别快乐,那一次的打雪仗令我终生难忘。教师评语： 小作者从日常生活选材,把看似平常的姐妹俩打雪仗看得弥足珍贵,文章从细处着眼打雪仗时人物的动作.神态,心理描写处处彰显童真童趣。 　　启航班班的孩子们，看着这本凝聚着大家心血的《童梦妙笔》习作集，老师满心欢喜。你们用稚嫩却真诚的笔触，描绘眼中的世界，无论是难忘的经历，还是天马行空的想象，都闪闪发光。写作是一场没有终点的旅行，愿你们在未来的日子里，坚持阅读、用心观察，让文字成为你们表达自我、追逐梦想的有力翅膀，越飞越高！