<p class="ql-block"> —— 从黄土高原到江南水乡的教育求索之旅</p> <p class="ql-block"> 2025年4月10日，景泰县二十一个名师工作室的主持人及核心成员共二十三人在教育局教师发展中心张永亮主任的带领下，从陇中旱塬的沟壑纵横到太湖之滨的烟波浩渺，两千多公里的山海奔赴，只为一场以“弘扬教育家精神 涵咏大先生品格”为核心的先锋盛会，这不仅是地理坐标的位移，更是一场教育理想的重构之旅……</p> <p class="ql-block"> 作为一名幼儿园名师工作室主持人，有幸参与此次学术盛会，深感使命光荣、责任重大。在无锡为期四天的学习与交流中，每一位专家学者的前沿理念都如春风化雨，每一场跨区域的经验分享都碰撞出智慧的火花，让我对新时代基础教育的创新发展有了更深刻的思考。</p> <p class="ql-block"> 本次论坛让我深刻认识到，"以儿童为中心"的教育理念正从理论倡导走向实践深耕。无论是人工智能赋能个性化学习的案例分享，还是游戏化课程设计的范式创新，都在印证着"尊重儿童生命成长节律"的重要性。特别是在学前教育分论坛中，多所幼儿园展示的生成性课程实践让我深受启发——那些基于幼儿真实生活场景展开的探究活动，那些将传统文化与人工智能有机融合的尝试，无不彰显着教育者的匠心与智慧。</p> <p class="ql-block"> 作为工作室主持人，我更加明晰了专业引领者的角色定位。专家报告中提出的"三力提升模型"（课程领导力、实践转化力、团队辐射力）为我们工作室的后续发展指明了方向。在返岗实践中，我们将重点聚焦"儿童发展评价改革"与"家园社协同育人"两大领域，通过建立区域性教研共同体，将论坛中汲取的先进理念转化为可操作的行动方案。</p> <p class="ql-block"> 原来教育者的朝圣之路，从来不在经卷里，而在用脚步丈量中国教育多样性的征程中……</p> <p class="ql-block"> 我望着车窗外呼啸而过的芨芨草，突然懂得：教育者的远行，从来不是为了逃离贫瘠，而是要把江南的杏花春雨，化作西北黄土地上的涓滴滋养。</p> <p class="ql-block"> 景泰县李海英名师工作室</p><p class="ql-block"> 2025年4月17日</p>