探寻经典非遗·领略文水魅力（三）

雪润清韵 梁大智

学 生 研 学 记

晴光漫分翠陌，正莺簧调序。柳烟外、旗影招风，少年衫袖初整。早催发、行囊暂理，青眸映得春潮醒。看班车碾过，香尘细沾双鬓。
穿岭穿云，渐入画境，至文化园近。苔墙畔、竹篱轻掩，古韵悠然漫沁。村妪旁、烹茶土陶，清润翻注时光印。听乡音、千载故事，漫苔石、深痕谁认。便携笺，蹲向阶前，细摹题印。
廊腰转处，旧塾凝眸，砚池剩水晕。见学子、执毫临帖，腕底生风，笔走龙蛇，墨痕犹润。面塑坊内，指尖生花，泥团幻作珍奇景，叹民间、技艺千秋炳。邻童笑指，棠花簪鬓之时，田间忽报耘耕令。挽罗衫、踏入春泥润。裙裾染绿归来，互视眉尖，尚余草露清韵。
移步科技馆中，奇幻丛生，探索心难尽。览科技、前沿惊目，奥秘无穷，地方文化，交融辉映。斜阳坠谷，暮雀归巢，正野炊炊兴。爨火起、烟萦松桂，饭熟香浮，雀跃呼朋，碗声相碰。星河渐显，营灯摇梦，蛙歌催得诗思动，记初逢、未解愁滋味。明朝车发青山，背影渐遥，路尘又引。

　　 非物质文化遗产是中华民族的瑰宝，承载着丰富的历史文化信息。吕梁地区拥有众多独特的非遗项目，文水地方文化也别具特色。通过开展研学实践活动，让中小学生走进丽彬文化园，近距离接触了解和体验这些文化，培养学生对传统文化的兴趣，增强文化自信和民族自豪感。通过亲身体验拓印和面塑活动，提高学生的观察能力、动手实践能力和团队协作能力。
研学实践教育活动，让学生了解吕梁主要非遗项目的历史渊源、艺术特色和文化内涵，知晓文水地方文化的独特之处，包括当地的民俗风情、历史故事等。激发学生对传统文化的热爱之情，培养学生传承和保护非遗文化的意识，提高学生的动手能力。