共赴成长之约，见证美好时光‍，———乌鲁木齐市第三十一小学家长开放日

杨树姑娘

　　在这个充满希望与活力的春季，乌鲁木齐市第三十一小学，三年级家长开放日活动，如一场温暖的聚会，让家校之间的距离瞬间拉近。

　　清晨，阳光洒进校园，家长们怀揣着期待，早早来到学校，和孩子们一起上课，一起进行愉快的大课间活动。

　　王克群老师执教的《我们奇妙的世界》一课，聚焦“实用性阅读与交流”学习任务群。课堂通过朗读课文、圈画关键词理清文章脉络和写作顺序。杨老师随后通过反复品读、小组合作送“雅号”等阅读策略，让孩子们感受到天空的奇妙之处，并从中习得表达方法，进一步想象创写奇妙，学有所获。

　　张丽娜老师的课堂上，多元丰富的课程竞相绽放迷人光彩，淋漓尽致地展现出学校全面素质教育的独特魅力。通过小组合作“赠送雅号”这样一种奇趣的方式，让学生既感悟到作者想象的多样性和层次性，又培养了学生边读边思考的习惯，且锻炼了学生概括提炼、小组合作的能力，进一步提升了学生的阅读力、沟通协调的能力。数学课巧妙将抽象晦涩的知识转化为贴近生活的有趣问题，有效训练学生们的逻辑思维能力。

　　杨秀林老师引导学生细细研读文中描写天空和大地奇妙之处的精彩语句，比如“雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸”，分析比喻手法如何生动展现水洼的特点，让学生体会作者用词精妙，学习运用比喻、拟人等修辞方法进行表达，提升语言运用能力。

王翠玲老师在本课中重点抓写作结构与表达，并开展拓展仿写练习，让学生围绕“清晨” ，“轰隆隆”“一天结束了”“夜幕降临了”等展开丰富的想象，进行小练笔，通过实际动笔，将从课文中学到的写作技巧迁移运用，强化对语文要素的掌握。

　　高紫音老师的数学课上，今日的《稍复杂的排列问题》化身为“天山明月城”闯关奇旅。孩子们化身逻辑小侠客，在“密码锁破译”“花灯数字谜”等情境中抽丝剥茧。当小组用0、1、3、5组数时出现疏漏，同伴们瞬间开启“推理模式”，清晰的逻辑交锋让错误无处遁形。更有"小老师"自信登台，用童趣语言演绎排列规律，引得家长频频点头记录。课堂在错误与修正、合作与思辨中自然生长，既展现了数学思维的缜密性，更让家长们看到孩子们独立解决问题的闪光模样。这场充满童真与智慧的数学之旅，让知识在欢声笑语中悄然扎根

　　欧阳婷老师执教的《稍复杂的排列问题》，仿佛置身一场充满趣味与挑战的数学冒险，以天山明月城招募丝路小使者为背景，通过闯关游戏串联知识，别出心裁 ，让人印象深刻。每个闯关环节紧密围绕排列问题设置，让学生在解决实际问题中感受数学的实用性，巧妙达成情境与教学内容的融合。这堂课亮点纷呈，教学目标达成度高。期待在今后教学中，不断优化教学细节，带来更精彩的数学课堂。

　　大课间活动时，校园立刻热闹起来。孩子们像欢快的小鸟，拉着家长的手，开心的和家长们进行体育活动，家长们也被这欢乐的氛围感染，脸上洋溢着幸福的笑容 ，和孩子们一起做广播体操、跳大绳、玩游戏。

家长和孩子们的欢声笑语回荡在校园的每一个角落。

　　此次家长开放日，是家校沟通的桥梁，是孩子成长路上的一次温暖陪伴。让我们携手共进，期待孩子们在未来绽放出更加绚烂的光彩。