<p class="ql-block">4月16日下午，心态疗愈选择的力量第五次活动在青浦区凤溪小学又一次展开。本次活动以“我的新视角”为主题，通过生动有趣的互动，引导孩子们学会多角度看待问题，化解生活中的小矛盾。 </p> <p class="ql-block">四位带领人认真开会前会，按照心态疗愈的规范梳理自己的内在情绪，让自己内心平安有力量，同时进行活动前的分工，力求分工合作，配合到位。</p> <p class="ql-block">团长燕子姐姐准备苹果道具。笑笑姐姐抓拍到她可爱的瞬间。</p> <p class="ql-block">活动亮点回顾</p><p class="ql-block">1、当前的贸易战，激发孩子们的责任心与担当。</p><p class="ql-block">活动一开始，团长燕子姐姐就让孩子们回顾上次活动内容，认可大家在森林大冒险情景剧中扮演老鹰的同学所表现出的英雄壮举。并结合当前中美之间的“关税战”“贸易战”让孩子们思考，要打赢这场没有硝烟的战争，我们目前需要做什么？孩子们兴趣盎然，思维开放。“要学好英语，可以跟美国人谈判”，“要学好语文，提高表达能力”“要学好数学，才能了解关税”“还要有强大的内心，不怕美国欺负”当前的贸易战，激发了孩子们的责任心与担当。这样的认可，给到孩子更大力量。</p> <p class="ql-block">2、 趣味启思：两个苹果的奥秘</p><p class="ql-block"> 燕子姐姐举起两个苹果让孩子们选一个送给她吃，孩子们观察两个大小不同、外观略有差异的苹果，分享自己的偏好和理由。有的选大的想让她多吃点，有点选小的，说小的才甜，也有的选两个一起送，显得自己很大方。不料，燕子姐姐一转身，大家看到一个大苹果被咬了一口，已经不完整了，纷纷举手表示改变主意，不好意思送坏苹果给燕子姐姐吃了。最后通过讨论发现，即使是同一事物，每个人的关注点不同，看法也可能截然不同。</p> <p class="ql-block">3、古诗新解：横看成岭侧成峰</p><p class="ql-block"> 通过苹果游戏的引入，孩子们马上联想到最近学到的古诗 苏轼的《题西林壁》。随着“<span style="font-size:18px;">横看成岭侧成峰，远近高低各不同”诗句的诵读，</span>孩子们恍然大悟：“原来站在不同的位置，看到的风景真的不一样！”随后，笑笑姐姐又展示了几幅图片，“青蛙和马头、酒杯和人脸，人形和石头，9和6”等等，进一步加深了孩子们对今天主题“换位思考”的认识。</p> <p class="ql-block">4、实战演练：化解小矛盾</p><p class="ql-block">在“苹果游戏，诵读古诗，观察图片”三个环节的热身后，梅梅姐姐总结并点明了今天活动的主题“我的新视角”让孩子们体会到要真正做到理解别人，就要设身处地的站在别人的角度去看问题，也就是“换位思考”。紧接着，梅梅姐姐让同学们联系自己想一想，最近与家人、老师、同学之间因为不同的观点而发生了冲突或者闹了矛盾、小别扭，现在大家都知道了很可能我们仅仅是视角不同造成的，现在回忆一下，当时自己是怎么想的，现在“换位思考”后，又是怎么想的？让大家进行换位思考小实践。</p> <p class="ql-block">俞同学第一个举手分享，而且事例真实贴切，换位思考成功，愉快地与梅梅姐姐击掌庆祝。其他同学也一下子打开了思路，纷纷举手。</p> <p class="ql-block">简同学分享的与弟弟的冲突事例，给了带领人很大的挑战。也给会后会留了作业。</p> <p class="ql-block">当孩子不想分享冲突故事时，燕子姐姐亲切地看着他，轻声启发他说说当时自己的感受，当他说到当时自己很难受，很震惊，很痛苦时，全场十分安静，静默。可见，孩子们学会了共情。</p> <p class="ql-block">孩子们的收获</p><p class="ql-block">通过今天的活动，相信孩子们</p><p class="ql-block">学会理解差异：明白观点不同不代表对方是错的。 </p><p class="ql-block">培养共情力：通过换位思考，感受到他人的情绪和需求。 </p><p class="ql-block">解决问题新思路：“下次吵架前，我要先想想对方的角度！”</p> <p class="ql-block">今天的活动，四位带领人都承担了不同的环节和任务，芳芳姐姐在带领“连结，朗读，签到，签出”流程中改变了自己的态度和方法，使原先始终乱哄哄的环节变得有序多了，效果明显。大家一致认为，带领人内心平安了，才有力量陪伴孩子，成长自己。感恩凤溪小学，感恩孩子们。</p>