<p class="ql-block"> 为深入贯彻教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，落实广东省教育厅《广东省推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动方案》及《梅州市推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》的通知要求，进一步加强梅县区幼儿园与小学阶段的有效衔接。4月16日上午，广东梅县外国语学校幼儿园在梅州市梅县区教师发展中心教研科研部的组织下，承办了“梅县区幼小衔接专题教研活动”。本次活动聚焦在：“看”园所环境、“观”自主游戏、“听”衔接讲座、“研”教学活动、的方式，让梅县区小学教师相聚在梅外，双向衔接、科学衔接，让衔接更具力度。</p> 如约而至 <p class="ql-block"> 幼小始于心，衔接始于行。梅县区教师发展中心教研科研部幼小衔接教研员黄晓丹老师、学前教育教研员丘素金以及梅县区小学教师代表参与了此次活动。</p> 参观环境 <p class="ql-block"> 自然、和谐、快乐的环境，让老师们感受到幼儿园环境带给孩子们的乐观、自主、创新与自信，同时为孩子做好身心方面的入学准备。</p> 观摩自主游戏 <p class="ql-block"> 自由、自主、自发的自主游戏，近距离感受幼儿在快乐、冒险、野趣的游戏环境中展现出的自律、创新、勇敢与自信，深刻体会到自主游戏对幼儿成长的重要作用，为进一步理解科学幼小衔接奠定了实践基础。</p> 专题讲座 <p class="ql-block"> 广东梅县外国语学校幼儿园张雪琴园长作专题讲座《衔接有道，助力成长》，从国家相关政策出发，系统阐释了科学幼小衔接的内涵及重要性。介绍幼儿园以“四初一见”的幼小衔接模式，融入学准备教育于幼儿一日生活与学习中，帮助幼儿充分做好身心、生活、社会和学习方面的入学准备工作。结合幼儿园数学教学活动、自主游戏等实例，为老师们提供了详细且切实可行的经验指导，为科学衔接工作提供了理论支撑与实践参考。</p> 教学观摩 <p class="ql-block"> 广东梅县外国语学校幼儿园邓华老师借助数学绘本，充分利用希沃游戏，游戏难度层层升级，引导孩子们在玩中学的过程中，掌握复合分类的方法，激发了孩子对数学学习的兴趣与热情，展示了幼儿园教学活动的游戏性、趣味性和综合性，玩中学，做中学。</p> 交流研讨 <p class="ql-block"> 黄晓丹教研员提出建议，希望小学低年级教师与幼儿园教师加强联系，建立常态化沟通机制，积极开展科学幼小衔接工作。她强调，幼小衔接应遵循儿童身心发展规律，找准科学衔接的发力点，减缓衔接坡度，确保两个学段平稳过渡。</p> <p class="ql-block"> 教以共进，研以致远，花开有时，衔接有度。梅县区将继续围绕幼小衔接开展细致教研，探索科学衔接的有效路径，助力幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡，为儿童的全面发展奠定坚实基础，为区域教育高质量发展贡献力量。</p>