立足课堂炼“新功”，主题教研助“强师”——姚家房中心校同课异构“五多”课堂教学竞赛活动纪实

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在教育的沃土上，教研之花永远向阳而生。为深入践行新课程标准理念，加强校际间教学交流与合作，姚家房中心校组织王安房小学、南兴渠小学、鹄突地小学，于五月中旬在南兴渠小学开展了同课异构“五多”课堂教学竞赛活动，共同探索“多到学生中去、多让学生提问、多让学生展示、多让学生思考、多让学生讨论”的数学课堂新样态。让我们一同走进这场精彩纷呈的教研之旅！

　　一、精心筹备，开启教研之旅

　　四月下旬，活动筹备工作紧锣密鼓地展开。三所学校共同确定高年级参赛课题为冀教版小学数学五年级下册《长方体和正方体的体积》。各校迅速行动，选派骨干教师组成参赛团队，并组建备课小组。老师们深入研读教材，围绕“五多”课堂理念反复研讨，精心打磨教学设计，为活动的顺利开展奠定坚实基础

　　二、课堂展风采，异构显匠心

　　

　　五月13日，南兴渠小学的课堂上，精彩不断上演。鹄突地小学黄荣老师以五一假期旅游中行李箱携带规定为情境，巧妙导入新课，瞬间点燃学生的学习热情。课堂上，她引导学生大胆猜想、动手拼摆、热烈讨论，让学生在实践中探索长方体体积的奥秘。

　　南兴渠小学孙建琪老师的课堂，结构严谨，层次分明。他通过复习旧知，自然引出新课，带领学生在实验操作中逐步发现长方体体积与长、宽、高的关系。学生们在他的引导下，积极参与，思维的火花不断碰撞。

　　王安房小学贾秀琴老师凭借丰富的教学经验，扎实推进教学环节。她组织学生开展小组合作，在摆一摆、说一说的过程中，深入分析长方体体积公式的推导过程，让学生深刻理解知识的本质。

　　三、思维碰撞，共研教学之道

　　授课结束后，全体教师齐聚一堂，展开了一场思维的盛宴。南兴渠小学闫宏主任从“五多”课堂理念出发，对三节课进行了细致入微的点评，既肯定了亮点，也提出了宝贵的改进建议。

　　中心校主管教学于校深入解读活动主题，强调“五多”课堂对学生发展的重要意义。

　　中心校沈辉校长结合农村学校现状，提出总体发展目标，引发了教师们对教育初心和责任的深刻思考。老师们各抒己见，在交流中取长补短，在探讨中共同成长。

　　四、表彰激励，共赴教育新程

　　经过评委打分和教师互评，本次活动评选出一、二等奖。在热烈的掌声中，获奖教师走上领奖台，收获属于他们的荣誉。优秀课例也被精心整理成册，成为全体教师学习的宝贵资源。这不仅是对教师们辛勤付出的肯定，更是激励大家继续探索创新的动力。

　　五、活动总结：凝思聚力，行稳致远

　　此次同课异构“五多”课堂教学竞赛活动，为教师们搭建了展示与交流的平台，促进了教师专业成长，推动了“五多”课堂的构建。未来，姚家房中心校的全体教师将以此次活动为契机，继续深耕课堂，砥砺前行，让教研之花在教育的沃土上绽放得更加绚烂！