<p class="ql-block">在教育的漫漫征途中，每一次教研活动都是一次智慧的碰撞、一场成长的修行。第9周星期三下午，一场精彩纷呈的数学教研赛课活动如约而至，卓婷婷、苏彦池、潘娜萍三位老师带着精心准备的课程，踏上了这方充满挑战与机遇的讲台，</p> 卓婷婷：小数点里的奇妙“魔法” <p class="ql-block">活动伊始，卓婷婷老师带着孩子们走进了小数点的奇妙世界，开启了一场关于“小数点移动引起小数大小的变化”的探索之旅。她宛如一位神奇的魔法师，用生动有趣的动画演示和熟悉的孙悟空的金箍棒，将抽象的数学概念变得鲜活起来。从简单的数字变化到实际生活中的价格调整，孩子们在卓老师的引导下，仿佛拥有了一双发现数学之美的眼睛，积极思考、踊跃发言，课堂气氛热烈非凡。</p><p class="ql-block">卓老师巧妙地设计了层层递进的教学环节，从基础的概念讲解到拓展性的问题探究，每一个环节都紧密相连，环环相扣。她注重培养学生的思维能力和自主学习能力，鼓励孩子们大胆质疑、勇于创新。在她的课堂上，数学不再是枯燥的数字和公式，而是一场充满乐趣和挑战的冒险。</p> 苏彦池：余数背后的数学智慧 <p class="ql-block">第二节课，苏彦池老师带领孩子们踏入了“有余数的除法”的神秘领域。他以一个松鼠妈妈分松果的故事开场，瞬间吸引了孩子们的注意力。</p><p class="ql-block">苏老师的教学风格幽默风趣，他善于用通俗易懂的语言解释复杂的数学概念，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。他还注重引导学生进行小组合作学习，通过小组讨论、交流分享，培养孩子们的团队协作能力和沟通能力。在小组活动中，孩子们各抒己见，思维碰撞出智慧的火花，对有余数除法的理解也更加深刻。</p> 潘娜萍：数字王国的奇妙组合 <p class="ql-block">第三节课，潘娜萍老师带着孩子们走进了“1000以内的数的组成和读写”的数字王国。她用色彩鲜艳的教具和生动形象的图片，为孩子们搭建了一座通往数字世界的桥梁。在课堂上，潘老师通过一系列有趣的游戏和活动，让孩子们在玩中学、学中玩，轻松掌握了1000以内数的组成和读写方法。</p><p class="ql-block">潘老师非常关注每一个孩子的学习状态，她用鼓励的眼神和温暖的话语，让每一个孩子都感受到了学习的乐趣和自信。在她的课堂上，孩子们不再害怕犯错，而是勇敢地表达自己的想法，积极参与课堂互动。这种积极向上的学习氛围，让每一个孩子都沉浸在数学的海洋中，享受着知识带来的快乐。</p> <p class="ql-block">三位老师的精彩授课结束后，钟亚嫚老师进行了专业而深入的点评。她对三位老师的教学设计、教学方法和课堂表现给予了充分的肯定，同时也针对每一节课提出了宝贵的意见和建议。</p><p class="ql-block">钟老师指出，在教学过程中，要注重培养学生的核心素养，不仅要让学生掌握知识，更要让学生学会思考、学会学习。她强调，教学要贴近学生的生活实际，让学生感受到数学的实用性和趣味性。同时，教师还要不断反思自己的教学行为，不断改进教学方法，提高教学质量。</p> <p class="ql-block">教研之路，未来可期</p><p class="ql-block">本次教研赛课活动，不仅为三位授课老师提供了一个展示自我的平台，也为全体数学教师提供了一次学习和交流的机会。在这个过程中，我们看到了老师们对教育事业的热爱和执着，看到了孩子们对知识的渴望和追求。</p><p class="ql-block">教研之路，道阻且长，但只要我们怀揣着对教育的初心和使命，不断探索、不断前行，就一定能在教育的花园里培育出更多绚丽的花朵。让我们携手共进，在教研的道路上不断成长，为孩子们的未来奠定坚实的基础！</p><p class="ql-block">相信在未来的日子里，我们的教研之花会绽放得更加绚烂，我们的数学课堂会更加精彩！</p> 撰写：唐颖娇