第二支舞“梁祝”

知足常乐

蝶影翩跹处，人间惊鸿舞

这学期结束前，我们跟着吴佳琳老师学完了芭蕾舞“梁祝”，跟着老师的节奏，我们已习惯了“美妙”！

当《梁祝》的旋律在教室流淌，美女吴佳琳老师足尖轻点，如蝶破茧。白纱翻飞间，舞裙舒展似春柳拂水，黑白裙摆如燕飞，将江南烟雨织进每一个旋身与指尖里。她的足尖划出月光般的弧线，在寂静中漾开涟漪，时而凝滞成水墨画卷中的仕女图，时而化作奔涌的浪潮，将十八相送的含蓄、楼台会的悲怆，尽数凝在颤抖的指尖与微倾的脊背。

当音乐高潮处，我们也如蝶群振翅，化作纷飞的蝶影，在悲怆与释然的交织中腾空、盘旋。最后一抹音符消散时，我们以造型的姿态定格，诉说着这场跨越千年的绝美传奇。

谢谢老师，让我们以这样的美丽结束了这个学期，人生如梦，我们只要进教室，就天天如梦如幻！

舞室里的最后乐章

——记24604班学期汇演

2025年6月18日周三上午十点，初夏的阳光透过舞蹈教室的落地窗，在锃亮的木质地板上切割出金色的光斑。当我踩着光斑走进教室时，后墙那幅鲜红的横幅"舞蹈系教学成果汇演"正对着我，红绸在穿堂风里漾起微澜，像突然点亮的舞台幕布。我的心在胸腔里敲起小鼓——原以为只是寻常的上课，竟悄然拉开了汇报演出的序幕。

"老师来了，上课！"随着班长的口令，吴佳琳老师旋进教室。她今日一袭夺目的红舞衣，随步伐划出流畅的弧线，未开嗓便已让空气里漫开艺术的张力。课程以分组拍摄芭蕾舞《梁祝》开场，同学们按组站定，当《化蝶》的旋律漫过琴键，五六双手臂同时舒展成蝶翼，足尖在地板上碾出细碎的银环。旋转时扬起的风拂动窗纱，将阳光揉碎成跳动的金箔，映着每个人额角晶亮的汗珠——那是整学期踮脚、压腿、控腰的印记，此刻都凝在绷直的足尖与舒展的脊背里。

自由展示环节如同打开了色彩斑斓的宝盒：蒙古族舞者甩动的腰带卷起草原的风，恰恰舞者的脚步在地板上敲出明快的鼓点，傣族姑娘的手腕如柳枝般柔韧翻转。等等，真滴亮瞎了我的眼，每当一支舞毕，同学们便响起潮水般的掌声，我的手机热热的在逆光中记录着这些在方寸教室中绽放的舞姿。

压轴是吴老师的独舞《微山湖》。当声乐如流水漫开，她忽而俯身如拂水新荷，忽而踮足似惊鸿照影，手握漂扇飞旋成满月，每一个翘望的姿态都凝着江南水韵。我们屏气望着她足尖在地板上点出涟漪，仿佛看见微山湖的晨雾正随舞姿氤氲开来。不知何时起，所有手机都对准了中央的身影，镜头里的红裙与舞扇在光影中交织，定格成这个夏日最动人的剪影。

当最后一个音符消散在空气中，爆发出的欢呼声让教室的玻璃窗都微微震动。阳光已爬过窗台，在地板上投下更长的光斑，而那些旋转跳跃的身影、琴弦上流淌的旋律，都已在这个被红绸点亮的上午，谱成了舞室里最珍贵的最后乐章。