<p class="ql-block">人教版语文四年级下册教材，安排了一次综合性学习——轻叩诗歌的大门。要求学生在收集、创作诗歌的基础上，合作编小诗集。我把全班学生分成六个小组，每个小组完成5张摘抄诗和自创诗任务，最后合在一起就是班级的诗集。</p> 分组安排任务 <p class="ql-block">各个小组长根据组员的特长安排收集，抄写，美工等任务，让每个组员都行动起来。</p> 开始制作 <p class="ql-block">材料搜集之后，组长进行整理，我拿出两节课的时间给孩子们进行诗集创编。</p> 各尽其能 <p class="ql-block">孩子们一丝不苟地完成自己的任务。</p> 负责的小组长 后期加工 各组展示 <p class="ql-block">班级小诗集完成了，是所有同学共同努力的结果。孩子们在活动中所收获的有知识，有能力，更有自我价值的体现，合作意识和集体荣誉感的提升。</p>