萌趣音符跃动，共赴音乐之约——银州区实验小学教育集团音乐公开课集体教研活动

Fiona

‍ 在阳光洒满校园的美好时光里，2025年4月16日，实验小学教育集团开展了音乐学科教研活动。本次教学校长韩松，和教导主任马洪明，马静薇携东西校区音乐教研组全体教师齐聚一堂，尚显智老师讲授一场充满欢乐与温暖的音乐公开课——《两只小象》在音乐教室精彩上演。这不仅是一堂音乐知识的传授课，更是一次带领孩子们走进音乐童话世界的奇妙旅程。

神秘谜语，小象初见

课堂伊始，尚老师笑容满面，给小朋友们出了一个有趣的谜语：小朋友们脑袋飞速运转，小眼睛亮晶晶，小手如林般高高举起。当谜底“大象”揭晓，教室里瞬间充满了兴奋的讨论声，自然而然引出了今天的主角——两只小象，成功点燃了孩子们对接下来课程的期待。

视频赏乐，沉浸旋律

紧接着，一段色彩鲜艳、生动活泼的动画视频出现在屏幕上，伴随着《两只小象》轻快愉悦的旋律。小朋友们的目光被牢牢吸引，有的跟着节奏轻轻晃动身体，有的小声哼唱，沉浸在这欢快的音乐氛围中，初步感受歌曲带来的欢乐与温馨。

节奏探秘，歌词新解

正式学习歌曲前，老师巧妙地引入了休止符的概念。她以敲鼓为例，鼓声突然停顿，让小朋友们直观感受休止符带来的节奏变化。教“呦啰啰”时，老师打着欢快的节拍，带领小朋友们一句一句跟读，原本简单的歌词在富有节奏感的朗读中，变得更加朗朗上口，趣味十足。

逐句教唱，歌声飞扬

教唱环节，老师一句一句，放慢速度示范演唱，孩子们跟着老师的引导，认真模仿。遇到较难的发音和旋律，老师就反复教唱，直到每个孩子都能跟上节奏。在老师的鼓励下，孩子们越唱越自信，稚嫩而清脆的歌声在教室里回荡。

律动表演，欢乐升级

　　学会歌曲后，孩子们跟着音乐做起了动作。他们用手臂模仿小象长长的鼻子，相互勾一勾，扭扭屁股，晃晃脑袋，可爱的模样让人忍俊不禁。每个孩子都沉浸在音乐的世界里，尽情释放着自己的童真与快乐，课堂气氛达到了高潮。

创意拓展，音乐延续

最后，老师鼓励孩子们大胆想象，为歌曲创编新的动作或歌词。小朋友们思维活跃，有的把小象换成了其他的动物设计了新的玩耍场景，有的添加了有趣的对话。在这个过程中，孩子们的创造力和音乐感知力得到了进一步的激发。

随着下课铃声响起，这堂精彩的音乐公开课落下帷幕。但音乐的种子已在孩子们的心中种下，未来，它们将生根发芽，绽放出绚丽的艺术之花 。

音乐教研

　　公开课结束后，音乐组的老师们齐聚一堂，展开了深入的教研讨论。大家对授课老师充满趣味的教学方法给予了充分肯定，认为通过谜语、视频等多样化的导入方式，成功激发了低龄学生对音乐的兴趣，符合一年级学生的认知特点。在教学过程中，将复杂的音乐知识简单化、形象化，帮助孩子们快速掌握，这一教学策略十分有效。同时，老师们也提出了宝贵的建议。在时间把控上，可以更加精准，为拓展环节预留更充裕的时间，让孩子们有更多机会发挥创造力。在互动环节，可以增加小组合作的形式，进一步培养孩子们的团队协作能力。此外，还可以引入更多元化的音乐元素，如不同版本的《两只小象》演奏，拓宽孩子们的音乐视野。

此次关于《两只小象》的音乐公开课教研活动，是一次教学经验的交流，更是一次对音乐教育初心的坚守与探索。在未来的教学中，我们将继续砥砺前行，不断优化教学方法，让音乐的魅力在孩子们的心中绽放出更加绚烂的光彩，为他们的成长增添一抹亮丽的音乐底色 。