趣探科学 共促成长——科学领域优质课复赛评比活动

天上的云在飘

　　为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推动我镇幼儿教师对科学领域教学活动的组织与指导能力。根据《黔西南州教育局关于组织开展2025年全州中小学（幼儿园）优质课评选观摩交流活动的通知》和普安县教育局相关文件要求，普安县兴中镇第一幼儿园主办了覆盖全镇第一、第二幼儿园及教学点的镇级中班科学领域优质课复赛评比及观摩活动。

2025年4月16日上午九点开始，在兴中镇第一幼儿园会议室开展了中班科学领域优质课复赛评比及观摩活动，参加活动的有参赛教师2名，评委7名，园点观摩教师代表9名。

本次活动给教师们创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，活动中两位参赛老师分别从教学活动展示、说课、游戏案例这几方面进行分享，结合自身特长及教学风格充分运用各种教具，让幼儿在直接感知、亲身体验、实际操作中学习科学知识。

　　陈倩老师带来的《魔法变色》教学展示，引导幼儿通过探索初步发现紫甘蓝汁与不同酸碱物质混合后发生颜色变化的有趣现象，尝试在观察、猜测、验证中大胆表述自己的发现，萌发对科学实验的兴趣，体验探究的乐趣。紫甘蓝是幼儿在生活中非常熟悉的物体，为幼儿提供丰富的材料，让幼儿通过手、眼、脑等多种感官去发现问题，使幼儿变被动者为主动的学习者、探索者，从而萌发热爱科学的情感。

陈倩老师分享的游戏案例探秘《滚筒上的“哇”时刻》也让老师受益匪浅，滚筒游戏极具挑战性，既可以锻炼孩子的全身协调性，也可以锻炼孩子的平衡能力，又能锻炼孩子的快速反应能力，还可以培养孩子的自我挑战能力、意志力和合作游戏能力，促进其身心、情感、个性的全面发展。老师放手给幼儿自由选择与探索的机会，不仅充分调动幼儿学习的积极性和主动性，也给老师观察幼儿创造了时机。幼儿是自发、自主、白由的，老师除了观察、记录外，还分析了幼儿的游戏行为，适时介入，鼓励幼儿用自己的方式解决问题，给了幼儿有效的支持。

　　胡志娟老师带来的教学活动《会“跳舞”的泡泡》非常有趣，幼儿对玩泡泡本身就充满兴趣，幼儿积极参与，胡老师带领幼儿感知了毛线、棉手套能接住泡泡，泡泡还能轻轻弹起的有趣现象。并且幼儿学习了怎样记录实验结果，并能用简短的语言表达自己的猜测和发现，感受到了泡泡可以 “跳舞”的神奇现象，体验到了玩泡泡的快乐，让幼儿在学中玩，玩中学，通过培养幼儿的科学探究兴趣、传授科学知识、发展科学探究技能以及形成科学态度和价值观，可以为幼儿的科学素养打下坚实的基础。在实际教育活动中，胡老师根据幼儿的兴趣和能力，灵活运用目标，设计丰富多彩的教育活动，以促进幼儿在科学探究方面的全面发展。

胡志娟老师分享了游戏案例《保龄球大战》，教师引导幼儿通过不断学习和练习，幼儿们克服了许多挑战。老师的积极回应有助于培养他们的新经验。最终，孩子们发现了一种能够击打保龄球的工具，并且体验到了合作和成功的喜悦。在游戏中，幼儿可以通过分析现象的原因来探索，并且在实践中不断思考，从而发现新的可能性和问题。在游戏中坚持以幼儿为本，尊重他们的天性和潜能，把游戏的权力还给了孩子，把感受还给孩子，把尝试还给孩子，把经验还给孩子。

　　教无止境，学亦有益。本次优质课复赛评比活动增设了大家说课、评课环节，为老师们搭建了一个互助提升的平台，让参赛教师在展示中提高、在分享中受益、在磨砺中成长，让观摩教师在学习中进步、在观摩中成长。在说课、评课中，老师们积极踊跃发表自己的看法，敞开自我、各抒己见，对两位老师进行了评教评学，提出了自己的意见和见解。

　　本次优质课评选及观摩活动的开展，让我们认识到，科学教育应注重幼儿的主动探究与体验，通过生活化材料、趣味化设计激发学习兴趣，同时强化教师的专业素养与课堂组织能力。未来需将所学融入日常教学，持续优化活动设计，让科学教育真正服务于幼儿全面发展。我园也将以此为契机，用更加专业的理念，引领全镇幼儿教师专业化成长，不断提升幼儿园服务质量。