<p class="ql-block"> 教育是一场温暖的修行，是用匠心守护成长的旅程。为进一步规范教学常规管理，提升教育教学质量，4月16日，中心校领导时阳主任、王艳老师、赵玉枝老师一行莅临万隆中心小学，开展教学常规检查与指导工作，为一线教师的教育教学注入新动能。</p> 深耕细作 严把教学常规关 <p class="ql-block"> 检查小组深入教学一线，对教师们的作业批改、备课教案、作文评改等进行了细致入微的检查。 </p><p class="ql-block">📚 作业批改：从学生作业的完成度到教师的批改规范性，领导们逐一翻阅，重点关注二次批改是否落实、激励性评语是否到位。赵玉枝老师赞叹：“一本本工整的作业，既是学生的成长足迹，更是教师的责任担当。” </p><p class="ql-block">📖 备课教案：王艳老师细致查看教师教案，从教学目标设计到教学反思撰写，逐一记录亮点与建议。她强调：“备课是课堂的灵魂，既要‘备教材’，更要‘备学生’。” </p><p class="ql-block">✍️ 作文评改：时阳主任聚焦作文批改的针对性与启发性，随机抽取学生作文本，从教师评语到习作指导逐一点评，提出“以评促写、以情激趣”的优化方向。</p> <p class="ql-block"> 教育无小事，细节见真章。此次检查不仅是对教学常规的“体检”，更是对教育初心的唤醒。万隆中心小学全体教师将以此次指导为契机，以“精”字提要求，以“细”字抓落实，让常规工作成为教学质量提升的坚实基石。 </p> 精准把脉 赋能教师成长 <p class="ql-block"> 检查结束后，领导们与教师们展开面对面交流，既肯定扎实的教学功底，也提出中肯建议： </p><p class="ql-block">✅ 分层作业设计：针对学情差异，建议设计“基础+拓展”分层作业，让每个孩子都能“跳一跳摘到桃子”。 </p><p class="ql-block">✅ 个性化批注：鼓励教师多用“对话式评语”，以“小贴士”“悄悄话”形式拉近师生距离。 </p><p class="ql-block">✅ 教案动态优化：结合课堂生成性问题，及时补充反思，让教案成为“活的成长档案”。 </p><p class="ql-block">“领导的指导既有高度又接地气，像一盏灯照亮了我们日常教学的盲区。”青年教师李老师感慨道。</p><p class="ql-block">---</p> 以查促教 共绘教育新图景 <p class="ql-block"> 教育是静待花开的坚守，更是匠心耕耘的传承。</p><p class="ql-block"> 万隆人将以更饱满的热情、更专业的姿态，在教育的田野上播种希望，静候满园芬芳！ </p>