<p class="ql-block">教育是一场向美而行的遇见，是一段温暖人心的修行。语文作为基础学科，承载着文化传承与思维启迪的重任。<span style="font-size:18px;">在这个惠风和畅、燕语莺啼的美好时节，梅河口市第三中学教育集团开展本次初中语文学科联盟教研活动。</span></p> <p class="ql-block">本次活动由第三中学教学副校长姜琴主持。姜校长凭借极具感染力的语言为活动的成功举办奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block">首先由教师进修学校校长陈明为本次活动致辞，陈明校长肯定了语文作为民族文化根脉与智慧传承桥梁的重要地位，赞扬了老师们过去在教学中的辛勤耕耘与显著成果。然后指出面对教育环境变化，持续教研是提升教学质量的关键。最后，期待将教研成果转化为教学动力，推动语文教学迈向新高度，培养更多优秀学子，并预祝活动圆满成功。</p> <p class="ql-block">第一节由井庆玲老师和九年八班同学带来文本类非连续性文本阅读课，本节课以“非连续性文本阅读”为核心，通过课堂导入环节中学生的生活案例分享，学生能够初步理解非连续性文本的定义和特点，并运用“三步法”读懂非连续性文本阅读。</p> <p class="ql-block">第二节由刘艳丽老师和九年二班同学带来图表类非连续性文本阅读课，刘老师将四种类型的图表在同一主题下串联，在有限的时间内带领学生理清了非连续性文本中的各种图表信息的提取方法，规范答题语言，明确答题步骤。</p> <p class="ql-block">第三节由于秀敏老师和八年十班同学带来《登勃朗峰》，于老师借助旅行攻略的方式带领学生了解文中所写景物、人物的特点，并把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，从而达到了使学生掌握梳理游记的行文线索的能力。</p> <p class="ql-block">课程结束后，三位老师针对自己的教学目标、教学过程、教学方法、课堂互动、学生表现等方面进行客观的总结和反思。</p> <p class="ql-block">山城镇一中郭金玲老师、水道学校教学副校长常万珍对三位老师的公开课进行客观评价，并给予高度赞扬。</p> <p class="ql-block">教师进修学校初中语文教研员孙淑敏老师对三位授课老师，分别进行多维度的点评，在教学目标设定上，肯定其契合课程标准与学生学情，清晰明确，让学生清楚学习方向；教学方法运用丰富，讲授、讨论、情境创设结合，激发学生兴趣。课堂互动方面，教师积极引导，学生参与度较高，不过提问覆盖面可进一步扩大，关注更多学生。学生在课堂上思维活跃，展现出良好的语文素养，但在深度思考与表达连贯性上还有提升空间。孙老师强调，今后教学应继续优化教学设计，加强对学生批判性思维培养，关注个体差异，让每个学生在语文课堂都能收获成长 。</p> <p class="ql-block">最后由第三中学校长张欣颖对本次活动进行总结，张校长充分肯定了本次语文活动，称赞活动形式丰富多样，教学环节极大激发了学生对语文的兴趣，肯定集团对新中考改革的探索精神。教学研讨交流深入，教师们分享的教学经验和创新方法具有很高的借鉴价值，促进了教师间的专业成长，让语文活动在学生成长和教师发展中发挥更大作用。</p> <p class="ql-block">今年的教育集团架构、今天的初中语文学科联盟教研活动，恰似一本精心编排的非连续性文本集，因为共同的育人目的，我们六所学校相聚在这里，如同六个独具特色的文本篇章，以不同的呈现方式共同诠释着语文教育的丰富内涵。教育本就是一本永远在续写的非连续性文本，期待未来，在教师进修学校的专业引领下，与各校继续书写这本动态更新的教育之书——在非连处见关联，于个性中寻共识，让语文核心素养在思维碰撞中拔节生长。</p> <p class="ql-block">编辑：赵珞</p><p class="ql-block">摄像：谷长青</p><p class="ql-block">初审：梁艳</p><p class="ql-block">复审：姜琴</p><p class="ql-block">终审：王洪波 张欣颖</p>