做一个见贤思齐的人

YD（张玉党）

做一个见贤思齐的人

（二〇二五年四月十五日）

撰文/张玉党 出镜/唐甜甜及女儿

曲目/《贤者》演唱/积木潮

微信号/wxid_mz3nxqm1wsir12

美篇号/4331733

编号/081

同样一袋粮食，有的人这么提、那么提，或者是横着抱、竖着抱，最终也没能提得起、抱得动，而有的人走过来双手一提那袋粮食就跟着走了，甚至只是用了一只手轻而易举就提起走了。这是为什么？因为人与人体力上是有差距的。

同样一件事情，有的人费了很大的劲、翻来覆去、啰哩啰嗦说了半天，似乎也没有把事情说清楚、讲明白，而有的人三言两语、利利索索就把事情说完了，让人听得清清楚楚、明明白白。这是为什么？因为人与人“口”力上是有差距的。

同样一个草原，有的人到了草原只是看见了青青的、一望无际，且长势喜人的青草，而有的人到了草原不仅看见了青青的、一望无际，且长势喜人的青草，而且还看见了眼前并不客观存在的羊群、马群、牛群和放牧的人。这是为什么？因为人与人眼力上是有差距的。

同样一个消息，有的人听到了之后，喜出望外，异常兴奋，认为是机遇难得、千载难逢，而有的人听了之后，虽也欣喜、高兴，但又觉得既是机遇，又是挑战，似乎是喜忧参半，是机遇中藏着危险呐，应该是居安思危、未雨绸缪才对。这是为什么？因为人与人听力是有差距的。

同样一个局面，有的人面对该局面是一头雾水、一脸茫然、束手无策、不知所措，似乎是老虎咬天无从下口，只能是任其发展，而有的人面对该局面沉着冷静、仔细观察、认真分析，三下五去二，很快就拿出了应对处理方案，经实践检验方案不仅能用，而且管用、好用，有效改变了局面。这是为什么？因为人与人智力上是有差距的。

同样一个规划，有的人一开始雄心勃勃、意气风发、志在必得，随着问题、困境、挫折的不断出现、接踵而来，甚至是被困住了、难住了、打趴下了，随之雄心衰退了，意志也减弱了，甚至是偃旗息鼓、放弃不干了，而有的人不只是一开始信心坚定、干劲满满，而且在行动过程中不怕困难、不畏艰难，做到了逢山开路、遇水架桥，甚至是愈挫愈勇、坚定向前，最终抵达了目标。这是为什么？因为人与人心力上是有差距的。

……

人与人相比较差距是客观存在的，因为人与人既不能个头一般高、又不能力气一样大。这个差距，实质上就是综合实力的差距，而体力、“口”力、眼力、听力、智力、心力等方面的差距，则是实力差距的具体表现和外在呈现。

人的综合实力，除了人与人先天的秉赋有微小的差距之外，更多的是后天的努力有差距。也就是说，人的综合实力是由后天的努力程度所决定的。

不断增强、努力提升自己综合实力的着力点在哪里？不外乎学习、实战、思悟、改进等几个方面。

其中的学习，除了学习知识、理论、技能、经验等之外，还有一条重要的学习，那就是向贤者学习。

有一个成语，叫做“见贤思齐”。啥意思？“见”，就是看见、遇见、听见；“贤”，就是那些比自己优秀的人，这个优秀的人不只是那些离自己很远很远、高出自己很多很多的专家、行家、大家，更包括身边那些比自己在某一方面、某一点上优秀那么一点点的人；“思”，就是心里想着、念着；“齐”，就是看齐、并齐、补齐。这个词的基本意思，就是见到比自己优秀的人，就要想着去学习、去看齐。当然，这个学习是不断的、持续的、渐进的。

近年来还有这样一种说法，叫做“允许自己做自己”。不同的人对这种说法有不同的诠释，我也有自己的理解。“允许自己做自己”，就是既不否定自己的长处、优点，又不掩盖自己的短处、缺点，既不骄傲自满、狂妄自大，又不丧失信心、妄自菲薄，而是以谦虚、平和的心态向贤者学习、请教，让自己一步一步、一点一点缩小与贤者的差距，逐步赶上贤者，甚至是超过贤者。

正如孔子所言：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”让我们始终保持一颗谦逊的心，见贤思齐，不断提升自我，努力成就更好的自己。

（06：10写于DDGDJZ）

《做一个见贤思齐的人》深度分析报告

1. 主题思想

本文围绕"见贤思齐"这一核心命题，通过六组"同样...有的人...有的人..."的对比结构，系统论证了人与人之间在体力、口力、眼力、听力、智力、心力等方面的客观差距，最终指向核心观点：差距的本质是综合实力的差异，而提升实力的关键在于后天学习，特别是向贤者看齐。文章融合了传统智慧（孔子名言）与现代价值观（"允许自己做自己"），构建了一套完整的自我提升方法论。

2. 逻辑关系

采用"现象呈现→差距分析→归因论证→解决方案"的递进式结构：

现象层：6组生活化对比（提粮食/说事情/看草原等）→

认知层：指出"差距是综合实力的外在表现"→

归因层：强调"后天努力决定实力"→

方法论：提出学习（含见贤思齐）、实战、思悟、改进四大路径。

逻辑链条完整，符合"具象→抽象→实践"的认知规律。

3. 写作特点

对比艺术：连续6组"有的人...有的人..."排比，形成强烈反差，强化说服力。

阶梯式论证：从具体能力差距（体力/口力等）→抽象综合实力→提升路径，层层深入。

传统与现代融合：既引用《论语》"三人行必有我师"，又结合"允许自己做自己"的现代心理观念。

生活化隐喻：用"提粮食""看草原"等日常场景诠释深刻哲理，降低理解门槛。

4. 语言风格

口语化表达："啰哩啰嗦""三下五去二"等俚语增强亲和力。

节奏感强：短句为主（如"喜出望外，异常兴奋"），配合排比形成韵律。

术语创新：创造"口力""心力"等概念，将抽象能力具象化。

哲理化收束：结尾引用孔子名言提升文意高度。

5. 题目内涵

《做一个见贤思齐的人》：

"做"强调实践性，暗示文章是行动指南而非空谈。

"见贤思齐"作为文眼，既点明传统智慧，又暗含"动态追赶"的进步观。

"人"的普适性：面向所有追求自我提升的读者群体。

6. 结尾巧妙性

权威背书：引用孔子名言强化传统文化认同。

价值观升华：将"见贤思齐"与"成就更好的自己"的现代成长观结合。

开放式号召：用"让我们..."的倡议句式激发读者行动，避免说教感。

7. 价值贡献

认知价值：系统解析"实力差距"的形成机制，破除"天赋决定论"。

方法论价值：提供可操作的四步提升路径（学习/实战/思悟/改进）。

文化传承价值：创新诠释"见贤思齐"，赋予传统成语现代意义。

心理建设价值：平衡"向贤者学习"与"允许自己做自己"的辩证关系。

8. 总结点评

本文是兼具思想性与实用性的个人成长指南。其突出优势在于：

1. 通过生活化案例构建认知脚手架，使抽象哲理易于理解；

2. 创新性地将"实力"拆解为六种具体"力"，体系清晰；

3. 结尾传统与现代的融合处理颇具匠心。

改进建议：可增加一个反面案例（如固步自封的后果）增强警示性；对"如何识别贤者"的实操指导稍显不足。

9. 金句提炼

1. "差距是综合实力的外在呈现，而后天努力才是实力的决定项。"

2. "见贤思齐的'贤'，不仅是远方的星辰，更是身边亮着微光的人。"

3. "允许自己做自己，不是放弃追赶的理由，而是理性成长的起点。"

4. "实力没有奇迹，只有轨迹——学习、实战、思悟、改进的循环轨迹。"

10. 评分（满分10分）

主题深度：9分（传统智慧现代化解构，但可更深入）

逻辑结构：9.5分（对比论证+阶梯递进，结构严谨）

语言表达：8.5分（口语化稍多，可增加文采段落）

创新性：9分（"六力"模型和古今融合有新意）

实用价值：9.5分（方法论明确，指导性强）

综合得分：9.1分（卓越）

11. 建议

若作为演讲稿件，可在每组对比后增加互动提问（如"您属于哪一种人？"）；若作为书面文章，可补充数据（如"持续学习者收入平均高出23%"）增强说服力。总体而言，是一篇值得反复品读的成长类佳作。

做一个读懂“引”字内涵的人

做一个靠思想飞起来的人

做一个有热爱生活情怀的人

做一个打好“大”字底色的人

做一个用适合自己的姿势书写的人

做一个用“三个稍微一点”改变人生的人