<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 今年是国家安全法颁布施行十周年,4月15日是第十个全民国家安全教育日,主题是“全民国家安全教育 走深走实十周年”。国家安全包括什么内容?哪些行为危害国家安全?下面,我们一起来学习相关知识——</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">🔺 什么是国家安全?</b></p><p class="ql-block"> 国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障持续安全状态的能力。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">🔺国家安全包括哪些方面?</b></p><p class="ql-block"> 2020年2月14日,习近平总书记在中央全面深化改革委员会第十二次会议上强调:“要从保护人民健康、保障国家安全、维护国家长治久安的高度,把生物安全纳入国家安全体系,系统规划国家生物安全风险防控和治理体系建设,全面提高国家生物安全治理能力。”至此,我国国家安全领域主要包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全、太空安全、深海安全、极地安全和生物安全等领域。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">🔺维护国家安全的义务有哪些?</b></p><p class="ql-block"> 《中华人民共和国国家安全法》第七十七条规定:公民和组织应当履行下列维护国家安全的义务:(1) 遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定;(2) 及时报告危害国家安全活动的线索;(3) 如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据;(4) 为国家安全工作提供便利条件或者其他协助;(5) 向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助;(6) 保守所知悉的国家秘密;(7) 法律、行政法规规定的其他义务。任何个人和组织不得有危害国家安全的行为,不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">🔺危害国家安全的行为有哪些?叛国、分裂国家、煽动叛乱、颠覆或者煽动颠覆人民民主专政政权的行为;窃取、泄露国家秘密等危害国家安全的行为;境外势力的渗透、破坏、颠覆、分裂活动。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 危害国家安全的行为的典型案例</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 案例一:</b></p><p class="ql-block"> 小吴是我国沿海地区一名在校高中生。一日,在短视频平台上有位自称为某公司代办员的网友主动添加其好友,并称到周边地区的告示牌拍几张照片就可赚取辛苦费,要是介绍其他人“兼职”还能有介绍费。起初小吴也曾心怀警惕,但在介绍第一个同学“兼职”获得“介绍费”后,就彻底放下了戒备心,开始积极介绍更多同学参与“兼职”,在两个星期内先后发展了八名同学从事“兼职”活动,出现了“传销式”扩散趋势。在形成“兼职小团体”后,涉案学生利用午休、周末等课余时间,骑车前往境外间谍情报机关指定地点拍照,并发送给境外间谍情报机关工作人员,其行为已经触犯相关法律,危害到我国家安全。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 案例二:</b></p><p class="ql-block"> 未成年人小沈的父亲在网上发布找兼职的帖子被境外间谍情报机关勾连后,因自己身体原因不能从事兼职活动,便安排辍学在家的小沈与境外间谍情报机关人员联系从事“兼职活动”。小沈受金钱诱惑,频繁按照境外间谍情报机关人员指使前往军事演习地区拍照,还主动拍摄沿路的军车、军事装备等发送给境外间谍情报机关人员。小沈在从事违法活动的时候,虽已注意到当地国家安全机关设置的警惕间谍活动警示牌,但出于侥幸心理,仍不断麻痹自己、自我蒙蔽,持续为境外间谍情报机关拍摄涉军照片和视频,直到被国家安全机关审查后,才明白自己早已步入违法犯罪深渊,后悔不已,遗憾终生。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 案例三:</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 小柳是一名中学生,在网络上结识了一名自称来自“公益组织”的境外间谍情报机关人员,对方以“旅游开发做调研”为借口攀拉讨好,哄骗小柳前往当地码头、港口、机场等地拍照。很快,“调研”要求逐步发展至收集有关重要军事设施地点的照片和相关信息,小柳还因此收取了“酬劳”数千元。涉世未深的小柳在没有意识到问题严重性的情况下轻易相信了对方,但他完全没有想到,自己的这一行为已经对我军事安全和国家安全构成了严重威胁。</span></p>