<p class="ql-block"> 怎么又湿了，洗手时经常会听到“老师，我的袖子打湿了。”“我的衣服又湿了，帮我换一下吧！”等幼儿提出的困惑。老师和小朋友们开始共同思考一个问题——为什么洗手的时候，我们的袖子、衣服经常打湿呢？</p> 袖子湿了真难受 袖子湿了多少？ 袖子湿了什么感觉呢？ <p class="ql-block"> 在经过一次讨论之后，本以为孩子们在洗手的时候会记在心里，时刻注意到不湿衣袖。但经过观察，还是有部分幼儿玩水，并不在意是否湿衣袖。针对这一现象，我们又展开了第二次讨论</p> 袖子为什么会打湿 <p class="ql-block"> 教师出示了小朋友在洗手时的照片和视频，通过照片和视频，小朋友们发现了更多的原因：洗手时趴在水槽边上；洗手动作不规范、洗手时袖子没有拉高、洗手时在玩水……</p> 怎样洗手不湿袖 改掉玩水坏习惯，设立小小监督员 探索卷袖子的好方法 <p class="ql-block"> 小朋友在洗手的时候知道要把袖子给卷起来，但是，又出现了新的问题：</p> <p class="ql-block"> 孩子们的方法各种各样，但是都有着相同的目标，就是把衣袖从手腕处往胳膊肘上进行移动，在探索中，小朋友们找到了不湿袖的好办法。</p> 方法1：
抓住袖口往上拉。 方法2：
拽着袖子中间，往上拉。 方法3：
用手提起袖口往外卷。 卷不上去怎么办 <p class="ql-block" style="text-align:center;">好朋友帮帮忙</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">老师帮帮忙</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">外套脱了卷袖子</p> <p class="ql-block"> 讨论出了三种方法，一起来投票决定！</p> <p class="ql-block"> 和孩子们一起创设了“好办法分享会”，孩子们通过观察、模仿，也掌握了卷袖子的部分好办法，在这个过程中不仅提高了幼儿的动手能力、生活自理能力，还发展了幼儿之间的交往能力和合作能力。</p> 袖子又湿了…… <p class="ql-block"> 通过自己努力和互相学习，现在孩子们洗手之前都会自觉地卷起自己的衣袖。但是，还是会有衣袖被打湿的情况，这是怎么回事呢？</p> <p class="ql-block"> 又发现了新的问题~水龙头也会把袖子打湿，孩子们观察到家中的水龙头有一个延长器，一起来尝试改造一下我们的水龙头···</p> 防溅水龙头大作战 材料寻找 <p class="ql-block"> 这些材料真的能做成防溅水龙头吗？</p> 水龙头制作 1号防溅水龙头——塑料袋 <p class="ql-block"> 剪下塑料袋的一角，再剪个小洞洞套在水龙头上面。</p> 2号防溅水龙头——卡纸 <p class="ql-block"> 把卡纸围成圆弧形套在水龙头上面。</p> 3号防溅水龙头——气球🎈 <p class="ql-block"> 把气球🎈套在水龙头上，在气球底部剪个小口。</p> 4号防溅水龙头——饮料瓶 <p class="ql-block"> 把饮料瓶底下剪个口子套在水龙头上。</p> 开始测试啦！
水龙头测试 1号防溅水龙头测试 <p class="ql-block"> 把塑料袋套在水龙头上面，水真的变小了一点，可是洗手的时候，袋子一会又掉下来了。</p> <p class="ql-block"> 出现问题：塑料袋做的防溅水龙头确实可以让水变小，可是水龙头开大了，塑料袋装不下，破掉了，水还是会溅出来，衣服又会打湿。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 1号防溅水龙头实验失败！</p> 2号防溅水龙头测试 <p class="ql-block"> 出现问题：水确实变小了，可是卡纸软掉了，2号防溅水龙头实验失败。</p> 3号防溅水龙头测试 <p class="ql-block"> 气球套上去，水真的变小了，也不会溅出来，我们成功啦。</p> 4号防溅水龙头测试 <p class="ql-block"> 饮料瓶套上去后，水真的变小了，也不会溅出来！但是水龙头上的“长鼻子”会掉下来，也没有办法控制水龙头的开关，这可怎么办呢？</p><p class="ql-block"> 硕硕：“我知道啦，可以把塑料瓶口往上推。”</p><p class="ql-block"> 泽泽：“我们在开关处剪开一个小口，可以控制开关。”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 4号防溅水龙头实验成功！</p> <p class="ql-block"> 瓶子比起前两种材料更加的持久以及牢固，在使用的过程中可以将水龙头延长，在洗手时袖子也不那么容易湿了。</p> <p class="ql-block"> 对小班的孩子们来说，袖子湿了是一件很正常的事情，从袖子打湿后出发，让孩子们在问题的探索中主动卷起袖子，并且联系生活经验，在探究中提升幼儿的科学探究能力和动手能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：田淑玥</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：钱明睿</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">终审：孙霞</p>