<p class="ql-block">✨<b>春意盎然研意浓，专业引领启新程</b></p><p class="ql-block">在这充满希望的四月天，为进一步落实新课标理念，提升课堂教学质量，促进教师专业发展，4月14日下午，广州市白云区六中实验小学全体数学教师齐聚一堂，开展了一场别开生面的教研活动。本次活动通过课例展示、互动研讨、专家引领三个环节，为老师们搭建了一个交流思想、碰撞智慧的专业成长平台。 </p> <p class="ql-block"><b>✨ 课例展示显匠心，师生互动见真章</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1️⃣ 四年级《认识三角形》——胡芳芳老师</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">胡老师以"猜图形"游戏导入，瞬间点燃学生学习热情。在教学过程中，胡老师注重引导学生观察、比较、归纳，通过"摸一摸三角尺"、"画一画三角形"等实践活动，让学生深刻理解三角形的特征。特别是"一合二移三画四标"的画高口诀，化难为简，帮助学生轻松突破难点。整节课如行云流水，充分展现了胡老师扎实的教学功底和对学生的深切关爱。</p> <p class="ql-block">2️⃣ 三年级《长方形正方形的面积》——周晓匀老师</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">周老师巧妙创设"熊大熊二分地"的故事情境，引发认知冲突。学生们在"摆一摆"、"量一量"、"算一算"的探究活动中，亲历面积公式的推导过程。课堂上，周老师特别关注学生的思维过程，通过"为什么用正方形测量最合适"等追问，培养学生的空间观念和推理能力。活泼的课堂氛围中，数学思维在悄然生长。</p> <p class="ql-block"><b>💡 研讨交流促提升，思维碰撞出火花</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在课例研讨环节，老师们畅所欲言。大家都特别赞赏周老师情境创设的趣味性，也对胡老师培养学生自主学习能力的做法深有感触。现场气氛热烈，智慧的火花不断迸发。</p> <p class="ql-block"><b>🌟 专家引领明方向，深耕细作启新程</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">陈国活校长的专题分享将活动推向高潮。陈校长结合三十余年的教学经验，提出三点精辟见解： </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🔹 学科融合：数学要其他学科相融合，比如物理。陈校长运用生活中的物理现象去解释数学的知识点，从而增进学生的理解和记忆。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🔹 长远发展：教学要为学生后续学习奠基，教师在教学时要着眼小学的知识，但不能只看到小学的知识。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🔹 算理为本：通过"为什么这样算"的追问，培养学生的数学思维品质。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">陈校长深入浅出的讲解，让在场老师受益匪浅。</p> <p class="ql-block"><b>✨凝心聚力再出发，砥砺奋进谱新篇</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本次教研活动在热烈的掌声中圆满落幕。活动不仅展示了两位授课教师的教学风采，更在陈国活校长的带领下，通过集体智慧的碰撞，为我校数学教学指明了前进方向。相信在全体数学教师的共同努力下，我们定能将今日所学转化为明日课堂的精彩实践，让数学核心素养在每一节课中落地生根，为学生的终身发展奠定坚实基础！ 最后感谢陈国活校长的专业引领，感谢全体数学教师的积极参与！</p> <p class="ql-block">主持：骆少萍</p><p class="ql-block">拍照：王楠、刘瑞倩</p><p class="ql-block">全程录像与电脑技术支持：曹汤城</p><p class="ql-block">撰稿：刘瑞倩</p><p class="ql-block">编辑：王楠</p><p class="ql-block">审核：骆少萍</p>