<p class="ql-block"> 四月芳菲满校园，正是蓄力冲刺时。</p><p class="ql-block"> 为优化启中2025届高三历史学科备考工作，精准把脉2024年历史高考动向，提升备考实效，同时促进全校历史教师专业成长，新会梁启超纪念中学邀请广州市教育研究院历史教研员邝忠全老师，于4月11日下午，莅临学校指导高三历史备考工作及开展历史学科教研活动。</p> <p class="ql-block"> “历史之变，藏于时空经纬之间。”身处高三紧张备考阶段，阮玉婷老师以专题复习课《中国近代经济的发展》为课例，带领学生穿梭百年经济嬗变。</p> <p class="ql-block"> 以“时空坐标”为轴，贯通洋务运动、民族工业兴衰与改革开放脉络，将散落的知识点编织成逻辑缜密的网络。一张动态年表、几组对比数据，既见历史纵深，又显经济规律，学生豁然开朗：“原来考点早藏在时空的交错里”。</p> <p class="ql-block"> 邝老师对此作出精准点评： “以纵横坐标定位历史，让考点从碎片走向系统，这正是素养立意下的备考密钥！</p> <p class="ql-block"> “高考命题之变，始于课标，成于思维。”</p><p class="ql-block"> 邝老师立足新课标，以历年真题为刃，抽丝剥茧高考命题趋势：从“知识立意”转向“素养立意”，从“机械记忆”升级为“思维跃迁”。现场拆解经典例题，示范如何以“问题链”激活史料分析能力，以“变式训练”突破固化思维。教师感慨：“备考不是‘题海战术’，而是思维与智慧的共振！”</p> 邝老师携高考新风向，解政策新变化，以精准策略为师生拨云见日。 这场思维与情怀共振的教研，让历史复习既有“时空纵横”的格局，亦存“家国相系”的温度。相信这份春日馈赠，必将化作六月硕果，见证历史课堂从“知识传授”到“素养生根”的蜕变，在高考征程中书写“知往鉴今”的璀璨华章！ <p class="ql-block">文稿：许雅琳</p><p class="ql-block">编辑：许雅琳</p><p class="ql-block">摄影：黄家辉</p><p class="ql-block">一审：张泽林</p><p class="ql-block">二审：黄健荣</p><p class="ql-block">终审：吴银英</p>