<p class="ql-block"> 天初暖，日初长，人间四月好春光。四月初始，天上有云，林间有雾,人间是春。</p><p class="ql-block"> 在这美好的四月天里，空气中弥漫着花香，弥漫着暖阳，弥漫着朝气蓬勃的力量。请君听我歌一曲，教研之歌春满园。</p> 人间最美四月天，教研活动绽新颜 待到山花烂漫时 共看繁花似锦开 <p class="ql-block"> 第一节课，由马莉老师执教的《青蛙卖泥塘》。马老师老师读课题和复习词语的形式导入，开门见山的将学生带入到课堂中。接着引导孩子们围绕课题质疑，青蛙为什么要卖泥塘呢？它是怎么卖的呢？卖出去没有呢？以此激发孩子们的兴趣。学习课文时，马老师让学生在自己质疑的基础上，结合拼音读通课文，勾画出青蛙卖泥塘原因的句子，读一读，再想象青蛙住的“烂泥塘”是什么样的？弄清楚哪些动物想买泥塘，没买成的原因是什么？他们给了青蛙哪些建议？青蛙听了小动物的话后是怎么想的，怎么做的？教学这一部分时，马老师不断的创设情景，不断鼓励孩子们，不断启发，有效地联系生活实际读，想，说。最后，马老师把“绿草如茵的泥塘”和“烂泥塘”展开对比，渗透“美好的环境是靠劳动创造的”德育教育。一颗美好的种子在孩子心中悄然扎根。</p> <p class="ql-block"> “还有10天就是哪吒的生辰宴，我们去参加哪吒的生辰宴吧！哪吒说:欢迎来到我的生辰宴，我们先来玩个游戏吧！你能在三秒内记住这串数字吗？”在二（3）班的教室里，一片欢声笑语，开心地玩游戏。原来这是由二年李珂老师在执教《重复的奥秘》</p><p class="ql-block"> 通过记忆比拼小游戏发现重复、有规律的数字更好记，引出课题：《重复的奥秘》</p><p class="ql-block"> 李老师从一个有趣的哪吒小游戏入手，让孩子们马上活跃起来，一个个进入了学习的状态。在后面的学习中，李老师灵活运用教材，把重复的奥妙讲清楚讲明白。之后放手让学生自己用喜欢的方式来表示重复的规律。整堂课生动有趣，环环相扣。一颗发现规律的种子，正在孩子们心里发芽🌱</p> <p class="ql-block"> 当数学遇见生活，就会点亮生活，高老师带着孩子们从童话森林到节日街道，孩子们带着侦探般的眼睛，走进《重复的奥秘》——原来数学就藏在我们眨眼的瞬间！ 高老师通过让学生摆一摆、画一画、圈一圈，抽象的规律变成指尖跳动的音符。 课后延伸任务中（让学生发现的"生活中的规律"照片：楼梯栏杆、商铺霓虹灯等）。 最后高老师让孩子们用规范的数学语言描述重复的规律，培养了孩子们严谨的数学思维。</p><p class="ql-block"> "教育不是注满一桶水，而是点燃一团火”这堂课，高老师点燃了孩子对数学的好奇之火。</p> 行之力则知愈进，知之深则行愈达 <p class="ql-block"> 课后，三位老师对自己的执教的内容进行了简短的说课。</p><p class="ql-block"> 各教师对三堂课进行了点评。字字珠玑，句句锦心。毫不吝啬的夸奖鼓励令人如沐春风；提出的宝贵意见和建议也恰中要害，让人受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 每次教研都是一次思维的碰撞，每次碰撞都是一次成长的收获，用心教研，用爱传授，教不停，研不止。</p><p class="ql-block"> 春日宴，绿酒一杯歌一遍。</p><p class="ql-block"> 再拜陈三愿：一愿教研之路踏实笃行，</p><p class="ql-block"> 二愿教师课堂精雕细琢，三愿嘉小教育再登新台阶，岁岁长相见。</p>