楹联丛话-85～89

蕙心兰质

早读85：

桂林陈文恭公抚湘时，有题贡院堂联云：“矮屋静无哗，听食叶蚕声，敢忘当年辛苦；文星光有耀，看凌云骥足，相期他日勋名。”又有明远楼一联云：“矩令霜严，看多士俯仰低回，群嚣尽息；襟期月朗，喜此邦江山人物，一览无遗。”相传为李笠翁所作。吾闽贡院有一联云：“场列东西，两道文光齐射斗；帘分内外，一毫关节不通风。”江南贡院联亦同此。余监临桂林乡试，亦录此联于门屏之间。或云是黄莘田先生任所制也。

　　京师贡院明远楼上有七言对联云：“夜半文光射北斗；朝来爽气挹西山”。此雅切京师，若移置他省，便不见佳。不知何人所撰，字则王觉斯所作也。

早读86：

吕新吾先生坤陈臬中州时，有城门四联。东延和门云：“青帝布阳春，郁郁葱葱，生气溢沙随之外；黄堂流德泽，融融液液，太和在梁苑之西。”南文明门云：“万丈文光，北射斗牛蹑魁柄；三星物采，东联箕尾上台躔。”西宝成门云：“万宝告成，合耕夫织妇，白叟黄童，年年歌大有；五征来备，看东舍西邻，南村北疃，处处乐同人。”北钟祥门云：“洪涛来万里恩波，远抱崇墉浮瑞霭；元女注千年圣水，潜滋环海护生灵。”见《呻吟语·治道门》后。

　　衙署厅斋楹帖，有可当官箴者。如云：“当官期于物有济；凡事求其心所安。”“吏民莫作官长看；法律要与诗书通。”汪龙庄辉祖自题云：“官名父母须慈爱；家有儿孙望久长。”袁简斋自题云：“狱贵得情宁结早；判防多误每刑轻。”浙江藩署联云：“权衡江海，司牧名邦，时时思裕国泽民，何暇论湖光山色；黜陟幽明，承宣庶绩，念念存戴高履厚，更须持茹檗尝冰。”余在江苏藩署，亦有一联云：“爽气挹天平，国计民生如此象；雄藩称地户，湖光江色照余心。”抚桂林时，东偏有怀清堂，为百文敏公题扁。余配以联云：“怀哉惟清，既到此间须刻鹄；勤将补拙，敢云余暇可骖鸾。”

早读87：

　

“名场似弈无同局；吏道如诗有别裁。”亦署斋联，却有别致。余小霞曰：“记得是无锡顾奎光句。”

　　张南山以名进士观政楚北，令黄梅时作大堂楹帖，云：“催科不免追呼，愿百姓早完国课；省事无如忍耐，劝众人莫到公堂。”仁人之言，蔼如也。 　　

闻阮芸台先生言，视学山东时，见臬署一对联，极切而佳，句云：“晏婴齐仁人，一言而溥天下利；孔子鲁司寇，无讼当为百世师。”忘却作者姓名，余陈臬时，遍觅此联不得。苏鳌石廷玉继至，乃为刊榜于二堂，并跋所闻缘起云。

　　成果亭成格抚粤东，题厅事联云：“花竹一庭，是亦中人十家产；轩窗四壁，可无广厦万间心。”

　　阮芸台先生题江西藩署大门联云：“庚匡千里开生面；章贡双流照此心。”

早读88：

浙江温处道署后有且园，是前官高韦之司寇其佩所辟。池榭清幽，花石秀野，司寇居而乐之，因以“且园”自号。粤东陈观楼先生昌齐题联云：“随意观风草；无心狎海鸥。”亦自含毫邈然。 　　

州县署楹帖最多，非谀词，即俚语。记得一联云：“四野桑麻，不羡河阳花作县；一腔冰雪，偏教寒谷黍知春。”语独蕴藉，此为颂不忘规。

　　常州府署中有竹楼一所，某太守题联云：“未知明年在何处；不可一日无此君。”集句天成，且的是官斋中语。

　　成兰生世瑄守杭州时，厅事联云：“湖山在目，玉局曾来，又七百年于兹矣；冰雪为心，金科勿扰，斯二千石之职欤。”

早读89：

伊墨卿先生秉绶守惠州，倡建丰湖书院，并重修永福寺、准提阁、元妙观，皆左近胜迹也。宋茝湾湘纪以联云：“万间广厦庇来新，问秀才老屋深灯，他日几逢贤太守；百顷平湖游者众，看后学洙情沂思，有人重起古循州。”又联云：“关心一郡衣冠，在诸公鼛鼓三年，敢言劳苦；回首十弓榛莽，见多土琴书四壁，得忘由来。”自注云：“此室为书院庀工处也，谨书其事。”又永福寺联云：“往来资白业；谈笑出红尘。”又准提阁联云：“文字有神揭星汉；圣贤以道证人天。”又元妙观联云：“此湖此水不深浅；放鹤招鹤成古今。”又丰湖书院二门联云：“人文古邹鲁；山水小蓬瀛。”又三堂联云：“从来此地比洙沂，况拓开近水天光，四面春宜风浴；自后何人更苏翟，只认取前峰灯火，千秋名共湖山。”

1～10幅最佳楹联

桂林贡院堂联

原文：“矮屋静无哗，听食叶蚕声，敢忘当年辛苦；文星光有耀，看凌云骥足，相期他日勋名。”

解释：贡院低矮的房屋安静无声，听到蚕吃桑叶的声音，不敢忘记当年的辛苦；文星闪耀光芒，看着考生们如骏马般有凌云壮志，期望他们将来能成就勋名。

结构分析：上联从环境描写入手，以蚕声引出对往昔辛苦的回忆，下联则从文星落笔，展望考生未来的成就，对仗工整，情景交融。

桂林明远楼联

矩令霜严，看多士俯仰低回，群嚣尽息；襟期月朗，喜此邦江山人物，一览无遗。

解释：考场规则像寒霜一样严厉，看到众多考生行为端正，各种喧闹声都消失了；胸怀像明月一样明朗，欣喜于能一览此地的江山美景和人才。

结构分析：上联强调考场纪律，下联突出主考者的心境，通过“霜严”与“月朗”的对比，以及“多士”与“江山人物”的呼应，使联语层次分明。

京师贡院明远楼联

原文：“夜半文光射北斗；朝来爽气挹西山。”

解释：半夜时考生的文章光芒直射北斗星，早晨能迎来西山的清爽之气。

结构分析：上下联分别从时间和空间角度着笔，“夜半”对“朝来”，“文光”对“爽气”，“射北斗”对“挹西山”，对仗精巧，且突出了京师贡院的独特位置和氛围。

河南东延和门联

原文：“青帝布阳春，郁郁葱葱，生气溢沙随之外；黄堂流德泽，融融液液，太和在梁苑之西。”

解释：青帝带来春天，大地郁郁葱葱，生气洋溢在沙随之外；官府流布德泽，和和美美，太和之气在梁苑之西。

结构分析：上联写自然之春，下联写德政之春，“青帝”对“黄堂”，“布阳春”对“流德泽”，“郁郁葱葱”对“融融液液”，描绘出一幅生机勃勃、政通人和的画面。

河南南文明门联

原文：“万丈文光，北射斗牛蹑魁柄；三星物采，东联箕尾上台躔。”

解释：万丈文光向北直射斗牛星，登上魁柄；三星的光彩向东连接箕尾星，上应星象。

结构分析：运用星宿意象，“万丈文光”对“三星物采”，“北射”对“东联”，“斗牛蹑魁柄”对“箕尾上台躔”，气势磅礴，富有文化内涵。

江苏藩署联

原文：“爽气挹天平，国计民生如此象；雄藩称地户，湖光江色照余心。”

解释：汲取天平山的清爽之气，国计民生就像这景象；作为重要的藩地，湖光江色映照在我心中。

结构分析：上联将自然景象与国计民生相联系，下联以藩地的地位和景色衬托心境，“爽气挹天平”对“雄藩称地户”，“国计民生”对“湖光江色”，意境开阔。

桂林怀清堂联

原文：“怀哉惟清，既到此间须刻鹄；勤将补拙，敢云余暇可骖鸾。”

解释：心怀清正，既然来到这里就要立志高远；用勤奋弥补笨拙，不敢说有闲暇能像仙人乘鸾那样悠闲。

结构分析：上联强调品德修养，下联突出勤奋态度，“怀哉惟清”对“勤将补拙”，“刻鹄”对“骖鸾”，表达了作者的自勉之情。

黄梅县衙大堂楹帖

原文：“催科不免追呼，愿百姓早完国课；省事无如忍耐，劝众人莫到公堂。” 解释：催缴赋税难免要追讨呼叫，希望百姓早日完成国家的赋税；要想省事没有比忍耐更好的，劝众人不要轻易到公堂打官司。

结构分析：语言通俗易懂，上联从官府职责出发，下联从百姓角度考虑，“催科”对“省事”，“追呼”对“忍耐”，体现了为官者的爱民之心。

常州府署竹楼联

原文：“未知明年在何处；不可一日无此君。”

解释：不知道明年会在什么地方，但是不能一天没有竹子。

结构分析：上联表达为官的漂泊不定，下联突出对竹子的喜爱，集句自然，以竹喻人，体现出一种高雅的情趣。

惠州丰湖书院联

原文：“从来此地比洙沂，况拓开近水天光，四面春宜风浴；自后何人更苏翟，只认取前峰灯火，千秋名共湖山。”

解释：此地向来可比作洙水和沂水那样的文化圣地，何况开拓出近水天光的美景，四面春天适宜沐浴春风；此后不知何人能像苏轼、翟夫子那样，只要认准前面山峰的灯火，就能让千秋美名与湖山共存。

结构分析：上联将书院与古代文化圣地相比，下联借古人期望后学，“从来”对“自后”，“此地”对“何人”，“近水天光”对“前峰灯火”，对仗工整，富有文化底蕴。