<p class="ql-block"> “师者，所以传道授业解惑也”。出自唐朝韩愈的《师说》。原文为，古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 意思是：古代求学的人一定有老师。老师，是专为学生传授道理、教授学业、解答疑难问题的。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有疑惑如果不跟从老师学习，那些疑难问题，就最终不能理解了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 这句话高度概括了老师的基本职责。历史上很长一个时期，“传道”就是传授儒家道统；“授业”，就是向学生传授儒家“五经”“六艺”等知识技能；“解惑”就是解决学生在学习过程中产生的疑惑。这句话历来被视作对老师的经典定义。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 授业解惑固然重要，但最重要的还是传道。要成为一名好老师，比知识更重要的是信念，比专业更重要的是人格。老师应该先立德再立业，让学生成人又成才。</p> <p class="ql-block"> “师者，传道授业解惑也”。这句话强调了老师，不仅仅是传授知识的桥梁，更是解答疑惑的指南针。老师的重要性不可忽视；因为人非生而知之者，困惑在所难免，唯有老师，才能为我们解除迷惑，指出迷津。所以求学路上，我们唯有尊师重教，重教尊师，才能前程似锦，学业有成！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 尊师重道是中华民族的传统美德，以下是一些关于尊师重道的故事典故：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">程门立雪</p><p class="ql-block"> 北宋时期。有一天，一个叫杨时的学生来拜见程颐，有问题要询问。不巧的是，他来到的时候，程颐正在休息入睡。杨时怕打扰到老师，又不想放弃求学，便站在门外，静静地等待。当时正是冬天，逐渐下起了大雪，且越下越大。后来雪下到一尺多厚时，程颐终于醒了过来。杨时进屋子时，程颐说他在窗外看见了一个雪人，那个雪人就是杨时。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">子贡尊师</p><p class="ql-block"> 子贡非常尊敬自己的老师孔子。一次，鲁国有个大夫在人前贬低孔子，抬高子贡。子贡说：如果每个人的才能都是一座房子，那老师的房子光是围墙就有十丈那么多，房子则更加富丽堂皇，一般人没法翻过围墙看到里面的房子；而我子贡的房子，围墙只有肩高，一眼就可望尽。接着，子贡又把孔子比作太阳和月亮，熠熠生辉，光彩照人，不是常人所能超越的。孔子去世后，众弟子皆服丧三年，相诀而去，独有子贡结庐墓旁，守墓六年，足见师徒情深，尊师之诚。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">岳飞哭祭</p><p class="ql-block">岳飞的老师名叫周同，据说他的力气很大，可以拉开三百斤的弓箭。周同去世后，每到初一、十五，岳飞都一定会到老师的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">唐太宗教子</p><p class="ql-block">唐太宗懂得国家要兴旺发达，长治久安，搞好子女教育非常重要。因此，他给几个儿子选择的老师都是德高望重、学问渊博的人。一次，太子的老师李纲因患脚疾不能行走。在封建社会里，后宫森严，除了皇帝和他的后妃、子女可以坐轿外，其他官员不要说坐轿，就是出入也是诚惶诚恐的。但唐太宗对李纲非常尊敬，后来又叫礼部尚书王圭当他第四个儿子魏王的老师。有一天，他听到有人反映魏王对老师不尊敬，十分生气，他当着王圭的面批评儿子说：“以后你每次见到王圭，如同见到我一样，应当尊敬，不得有半点放松。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 这些故事典故都体现了尊师重道的传统美德，是值得我们学习和传承的宝贵精神财富</p> <p class="ql-block">何谓师者？唐代韩愈云：“师者，所以传道授业解惑也。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 这一句，可谓是对师者的最好诠释。 古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如名师指路；子曰：“三人行，必有我师焉？择其善者而从之，其不善者而改之；天地为大，亲师为尊；师者，人之模范也；务学不如务求师；国将兴，心贵师而重傅；善之本在教，教之本在师。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 谈古论今，这些古语无不例外说明了老师对社会发展，学子成才的重要性！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在江西南宁，也出现了一位跟孔子一样，桃李满天下，道义传四方的黄勇哲老师。黄老师致力于弘扬中国传统文化，传承国学经典二十年。并以“孝亲尊师”为核心开展教育工作，曾为无数家庭改变了困境和命运。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 黄老师的学生来自五湖四海，身份千差万别。有身处高堂之上，尽享荣华富贵，从容指点江山的尊贵者；也有在市井街巷中，为生活日夜奔波忙碌，为生计忧愁烦恼的贫贱人。有在学术海洋中深入探索、学识渊博的博士生、研究生；还有站在大学讲堂上，满腹经纶、桃李天下的大学教授；也有尚在求学初级阶段，眼中闪烁着对世界好奇与懵懂的小学生、幼儿班孩童；有位居高官，手握重权，一心为一方百姓谋福祉的从政者；也有朴实憨厚的农民，在田间地头挥洒辛勤汗水，用勤劳双手浇灌希望的耕耘者；更有默默付出的环卫工人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 黄老师之所以能如此精准且有效地帮助学生家长解决问题，背后是他一路走来积累的宝贵财富——既有失败的深刻教训，也有成功的丰富经验。他一生都在行善积德，心怀大爱，将世间冷暖都化作前行的指引。学生家长所遭受的苦难，黄老师几乎都亲身经历过，所以他更能感同身受，凭借过往经验巧妙应对各类困境。在黄老师眼中，每一位学生家长都与自己血脉相连。对待年长的家长，他满怀敬重与关怀，如同对待自己的父母一般细致入微；面对年龄相仿的家长，他真诚相待，宛如亲密无间的兄弟姐妹；哪怕是相对年轻的家长，他也呵护备至，视如己出。正因如此，黄老师才能走进每一位家长的内心，成为他们最坚实的依靠 。曾被无数学生和家长们尊称为世界上最高的老师，最帅的男神。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “师者，所以传道受业解惑也”。这句话不仅揭示了老师的职责，也体现了学习的重要性； “传道”可以理解为传授道理，这不仅仅是知识，更是一种智慧和价值观的传承；“授业”则是传授学业，它不仅仅是传授学生书本知识，更是引导人们重视内在德行的修养，让大家明白，无论外在成就如何，善良、孝道和高尚品德才是立身处世的根本；“解惑”则是指解答疑惑，帮助人们走出迷茫，找到人生的正确的方向。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 谈古论今，这句话启示我们：在求学之路上，我们不仅需要汲取知识，更要学会尊重老师，重视道德修养。尊师重道，这是我们每个人都应该秉持的态度。老师是知识的传授者，他们用自己的智慧和经验，为我们指明前行的方向；同时，老师也是道德的楷模，他们以身作则，教导我们如何成为一个有道德、有修养的人。因此，我们应该尊敬老师，感恩他们的付出。同时，我们也要重视道德修养，不断提升自己的品德境界。只有这样，我们才能德才兼备，迈向成功，为社会做出更大的贡献。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 这句话还启示我们：在求知的道路上，我们应当时刻保持互帮互学的精神。正如孔子所言：“三人行，必有我师焉。”每个人都有自己的长处和短处，只有通过互相学习和帮助，我们才能成长和进步！</p>