<p class="ql-block"> “九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。”为了促进我校教学常规环节的扎实推进,切实提高教育教学质量,使教学常规工作精细化、规范化、品质化,4月14日上午,下柏小学开展了六年级数学科的听、评课活动。</p> 讲课 莫比乌斯带 <p class="ql-block"> 师翠老师执教六年级下册数学好玩【莫比乌斯带】一课。学生们通过教师的引导亲手制作莫比乌斯带,在粘一粘、剪一剪、画一画的实践操作中,深入探究莫比乌斯带“只有一个面、一条边”的神奇特性。当沿着莫比乌斯带的二分之一、三分之一处剪开,得到意想不到的结果时,教室里响起阵阵惊叹,孩子们真切感受到了数学的奇妙。同学们积极交流、大胆猜想、小心求证,不仅锻炼了动手能力,还培养了逻辑思维能力 。</p> <p class="ql-block"> 老师俯下身子,用指尖、用眼神、用只言片语,指点迷津。 从不断的操作、观察、发现里,我们看到了孩子们基础知识的落地,拓展练习中我们感受到了孩子们在引导之后的恍然大悟。我们看到更多的,是孩子们背后收获的思想和方法,这才可以使他们理解数学,并终生受益。</p> <p class="ql-block"> 在不断的思维碰撞和动手操作中,孩子们收获了参与感、体验感、获得感和满足感。</p> 评课 <p class="ql-block"> “良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。针对当堂课的得失,我校教师进行了自我剖析,各班对应学科教师也给出相应的建议,引得与会教师频频反思,为我校教师的课堂教学策略开拓了新思路。</p> <p class="ql-block"> 最后,下柏小学校长樊琰进行了总结讲话。她提出,在今后的教学活动中,数学学科注重学生的理解,把握教材的重难点,发展学生的四能。</p> <p class="ql-block"> 教育无小事,教学抓细节,关注教学常规,实施有效教学,才能真正促进学校发展。通过本次听、评课活动,进一步强化了常态化教学常规管理工作,给老师们接下来的教学指明了方向。我校将以此次检查为契机,让教师们在“细节”上下功夫,在“实效”上做文章,把各个环节落到实处,进一步立足常规、规范管理,扎实有效地推进教学工作。</p>