<p class="ql-block"> 最美人间四月天，“语”绽风采书新篇。为深入贯彻落实新课标精神，扎实推进语文学科课堂教学改革创新，全面提升教师专业素养与教学能力，4月8日-10日，管城区小学语文学科教师课堂教学素养展示活动按第一学段和第二三学段分别在外国语牧歌小学映月路校区和牧歌校区同时举行。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，映月校区展示了第一学段共11节课例，以趣味化、实践性的课堂助力学生核心素养的发展。同是口语交际“推荐一部动画片”，1号教师构建了生动活泼的交际场域，引导学生搭建“说清片名-说出主要人物-给你留下的印象-讲述精彩片段”的表达支架，语言实践在童言稚语中悄然生长。7号教师创新设计“训练营”“最佳推荐官”“动画传承仪式”，学生在这三个任务驱动下感悟了优秀动画片的文化魅力。2号教师执教的《太空生活趣事多》以“星辰号飞船”情境贯穿始终，通过象形字溯源、部件拆分、生活识字等多元策略，引导学生掌握“航天员、舱壁”等词语。3号教师执教《狐假虎威》，通过角色扮演，用抑扬顿挫的声线演绎狡黠的狐狸与糊涂的老虎时，传统寓言在声情并茂的朗读中焕发新生。孩子们在分角色朗读中，悄然领悟了“借势逞威终虚妄”的深刻哲理。4号教师执教《亡羊补牢》，通过设计有效的课堂问题，形成链，古老寓言与现代生活产生奇妙共振。9号教师通过生动的语言和精美的图片，将学生带入小毛虫的世界，让学生仿佛身临其境，激发了学生的好奇心和探索欲，增强了学生的情感体验，帮助他们更好地理解课文内容。10号教师执教《夜宿山寺》，巧妙借助古乐与动画，营造沉浸式的学习氛围，让学生仿若穿越时空，与古人共情，在朗朗书声里触摸诗词的灵魂。</p> <p class="ql-block"> 牧歌校区展示了第二、三学段共24节课例。</p><p class="ql-block"> 三年级展示教师为学生们精心打造了一场经典课文的探索之旅。他们选取了《我们奇妙的世界》《花钟》《火烧云》《富饶的西沙群岛》等一系列兼具文学性与科普性的经典篇目，通过多元化、创新性的教学手段，以及生动、形象的教学语言，让课堂充满了活力与魅力。在老师的悉心引导下，学生们积极参与课堂互动，主动思考、深入探究，尽情领略了大自然的奇妙景观与无限魅力。</p><p class="ql-block"> 四年级的课例展示各具特色：《铁杵成针》一课巧妙融合传统文化与现代技术，以“AI李白发布任务”的创新形式激发学生兴趣。《精卫填海》一课创设“校园神话故事周”这一大情境，引导学生通过读好故事、理解故事、感悟形象、讲好故事的学习方法，逐层深入。《我的心儿怦怦跳》一课，以教师亲身经历的“过山车朋友圈”导入，最精彩的“拆信封”环节设计巧妙，将课堂推向高潮，实现了“情境体验—方法迁移—即时练笔”的闭环学习。有些课例更注重情感的传递，《为中华之崛起而读书》如黄钟大吕，教师以饱满的激情将少年周恩来的远大志向娓娓道来，在学生们稚嫩的心灵里悄然播下爱国报国的种子。《囊萤夜读》似一幅水墨丹青，将古人借萤火苦读的场景生动再现，学生在传统文化的浸润中感悟勤学苦读的真谛。《铁杵成针》若春风化雨，帮助学生深刻体会到持之以恒的力量，课堂氛围既活泼又充满哲思。教师与学生在课堂上共同通过声情并茂的朗读和适恰的文本分析，在老舍笔下《母鸡》中感受质朴深沉的母爱。《故事新编》则注重学生思维能力的培养，鼓励孩子们打破思维定势，对经典故事进行大胆改编。孩子们脑洞大开，奇思妙想，使创意的火花在课堂四处迸发。</p> <p class="ql-block"> 五年级的课例展示同样精彩纷呈：15号和18号老师带领学生走进《威尼斯的小艇》，两位教师虽然对文本的处理方式不同，但是都指向了帮助学生体会到静态描写与动态描写的独特表达效果，切实将语文要素落实到位。17号教师引导学生通过观察封面、前言和目录了解《西游记》，课堂上学生学习氛围浓郁，学习效果较好；19号老师以《杨氏之子》为蓝本，和学生们一同探讨语言的风趣以及快速反应所带来的妙处；16号、20号老师分别引领学生品味了古诗《闻官军收河南河北》和《长相思》，引导学生在脑海中勾勒出词中描绘的画面，深切感受作者的情感。</p> <p class="ql-block"> 六年级课例展示以文言文《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》的教学拉开序幕，两位老师都在夯实文言文基础的同时，深入挖掘文本内涵。21号教师的课堂上，朗读、小组探究与多媒体展示相辅相成，创设情境使学生仿若穿越时空，与古人共情。22号教师用“文言白话对对碰”游戏及角色扮演讲故事等亮点环节，更是为课堂增添了活力，让学生在欢乐中提升语文素养，感悟传统文化魅力。23号教师执教《表里的生物》时紧扣文本，围绕核心问题：“我 ”是一个怎样的孩子？深度剖析文本并拓展延伸到现实生活，激发学生思维活力。24号教师运用丰富多样的教学手段，直观呈现地球面临的危机，极大地激发了学生的学习兴趣和环保意识。</p> <p class="ql-block"> 一节节真实的语文课堂，展现了管城回族区小学语文教师们扎实的教学素养与教学团队的合作、探索、创新思路。课例展示结束后，区小学语文教研员吕玥颖老师以“树立四个意识，建构有效课堂”为主题，以本次展示课例为支架，理论与实践相结合，从“目标意识”“课时意识”“教材意识”“学生意识”四个方面，深入浅出地进行了点评与指导。她指出本次课堂展示活动中参赛老师们的教学方法创新成为亮点，扎实的板书功底、适宜的语速以及广泛的学生关注度，展现出教师的专业素养。校际间的合作试课，进一步增强了团队协作，促进教学成果优化。</p><p class="ql-block"> 此次活动呈现了我区部分语文教学的现状，有值得大家借鉴、学习的路径，也有值得大家商榷、研讨的方向。多方共探语文教学要点，为语文教学注入新活力，对提升教学质量、推动教育事业发展具有重要意义，让我们以本次教学展示活动为契机，持续探索，扎根课堂，推动管城回族区小学语文教学迈向新高度。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">撰稿：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿、摄影：</p><p class="ql-block">赵佳慧（阳光实验小学）</p><p class="ql-block">赵明月（回民第一小学）</p><p class="ql-block">毋鑫鑫（第二实验小学）</p><p class="ql-block">孙瑞琪（东关小学）</p><p class="ql-block">庞慧阁（王司李小学） </p><p class="ql-block">岳丽辉（牧歌小学）</p><p class="ql-block">高书启（外国语小学浔江路校区） </p><p class="ql-block">何泉一（创新街花溪小学）</p><p class="ql-block">赵彦（商都小学） </p><p class="ql-block">卢婷（外国语小学）</p><p class="ql-block">晁九玲（创新街小学）</p><p class="ql-block">整体编辑：</p><p class="ql-block">晁九玲（创新街小学）</p><p class="ql-block"> </p>