家校共育专栏（第十一期）

中山街小学

家校共育，点亮成长之路

一年级四班 周子博家长

在孩子的小学时光里，家校共育就像明亮的灯塔，照亮他们前行的道路。

家庭是孩子成长的第一课堂。父母的言行举止、家庭氛围的营造，都在潜移默化地影响着孩子。在日常生活中，家长要注重培养孩子良好的生活习惯，比如早睡早起、自己整理书包等，这些看似琐碎的小事，却是孩子成长的基石。同时，家长还要关注孩子的品德教育，教导他们诚实守信、尊老爱幼，让孩子成为有爱心、有责任感的人。

学校则是孩子学习知识、培养能力的重要场所。老师们凭借专业的教学方法，为孩子传授语文、数学、英语等学科知识，打开他们认识世界的大门。在学校里，孩子还能通过与同学的互动交流，锻炼社交能力，学会合作与分享。

家庭教育与学校教育紧密相连，缺一不可。家长要积极与老师沟通，了解孩子在学校的表现，同时也向老师反馈孩子在家的情况。比如，家长可以通过家长会、电话、微信等方式与老师保持联系。学校也应多组织亲子活动，邀请家长参与，增进家长与孩子、家长与学校之间的感情。

家校共育，是孩子成长的有力保障。让我们携手共进，为孩子们创造更美好的未来。

家校共育，相辅相成

三年级四班 杨晴玥家长

家庭教育和学校教育二者相辅相成必不可少,教育不单单只是学校老师的责任，也不代表学习文化知识便是教育的全部。家庭教育也是非常重要的一个方面，父母的行为习惯是孩子学习的一本教材，家长要做到言传身教。另外对待孩子，我们要做到疼爱但不溺爱，正确对待孩子提出的要求，对孩子进行适当的挫折教育，要其明白失败是正常的一件事，对待事情做到努力但不强求。

一、注重孩子的品德教育和良好性格的形成和发展。

此刻的孩子都是独生子女，在家里万般被宠爱，造就了他们以自我为中心，从来不考虑别人的感受，也不懂得怎样去关怀别人。作为家长我时刻注重自已的言行举止，不把工作压力和情绪带给他，以良好行为来影响他。凡事从正面去教育，遇到一些负面的不良影响，和他一起讨论让他懂得判断是非的能力。

二、以身作则，创新良好的学习环境。

此刻的孩子读书压力大，作为家长应尽可能给他们创新良好的学习环境，让他们在舒适的环境里心无旁骛地学习。在孩子学习期间尽可能不去干扰他们，在旁边静静地看书报做家务，随时回答孩子关于学习方面的提问，给孩子创新一个良好的学习氛围，让他们在一个言传身教的良好环境中快乐学习。

三、强打根基，培养良好的学习习惯。

学习最主要的是打好基础，我曾听过这样的话："小学初中差不多就行，高中好好学"。我认为这样的想法是不正确的，小学和初中是很要害的打基础培养良好学习习惯的的阶段，一旦基础打不好，上高中后很难改变局面。所以在这个阶段，我天天嘱咐孩子上课一定要认真听课，不懂的一定要弄懂。英语一定要多读多背多听；数学一定要掌握基础，不能混淆概念，答题时看清题意，小心慎重；语文不仅要掌握课本上的知识，还要了解和课文相关的'书本上没有的其他知识要引申出去。从细微之处做起养成良好的学习习惯，培养良好的学习自觉性。

四、培养良好爱好，树立自信心。

爱好是孩子最好的老师，无论做任何事情，只要有了爱好才会有动力去做好它，带着爱好学习和被动的学习，效果是不一样的。所以，我从来不给孩子施加压力，让他报读什么提高班辅导班之类的他不愿意学习的东西。我的孩子总是在玩中学乐中学，而且成绩一直名列前茅。此刻，我的孩子已学会了羽毛球、踩滑板、骑自行车、游泳等。他从这些运动中懂得了什么叫团队协作精神，也尝到了成功和失败的滋味，这些亲身体验对他来讲是一笔很好的精神财富。

五、认真总结经验，制订好下一步学习计划。

每一次考试，我都让孩子总结成功经验，找出每一个阶段的弱点与不足。每次成绩出来后，都要和孩子一起总结分析每一科目存在的问题，制定好下一步的学习计划，打有打算之仗，凡事做到稳操胜券。

六、教育孩子正确地面对挫折。

在人一生当中，遇到挫折在所难免，苦难是人生一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚毅意志，成就充实的人生。苦难是人生的一位良师，它能教给孩子学会用感激的心情，积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争。

七、把握好尊重信任激励批评的尺度。

做父母要学会换位思维，要尊重信任孩子，多了解他们，以心换心，用信任赢得他们的信任。日常生活中要通过细心观察倾心交谈悉心照顾耐心帮助等方式多了解他们成长的烦恼心灵的需求，切忌拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点相比。每当遇到艰难，多激励安慰，帮他找回自信。以恰当的方式批评孩子所犯的错误。

八、返璞归真，回归自然，增长见识，开辟视野。

一到孩子放假，我们都会抽空带他去旅游，让他看看外面的世界。孩子通过亲近大自然，感受大自然的气息，增长了不少见识，开辟了视野。看到孩子置身于大自然的怀抱中尽情地玩耍其乐融融自我陶醉的样子，我们舒心的表情喜形于表。是啊！孩子的身心健康成长比什么都重要。

九、做好表率，常怀感恩之心。

现在独生子女们，家长们宠着爱着，个个都是家里的"心肝宝贝""小太阳"，有时用软的不行，用硬的也不奏效，不好管理。所以要求他做到的事情，我们首先要做好表率，尽量做到最完美。例如：要求他不要经常打电脑游戏，那首先我们也要做到不玩，努力去做他的模范。孩子是有思想有血有肉的，我们为孩子所付出的爱心耐心和关怀，他们会看在眼里，记在心上。家长的言传身教和无微不至的关爱会感动孩子，他们无论何时，无论对老师家庭社会都会常怀一颗感恩之心；也会带着一颗老实善良感恩的心去努力创新一切并回报社会。

家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和健康人格。

携手同行 共育未来

五年级四班 樊奕天家长

作为小学五年级孩子的家长，在陪伴孩子成长的过程中，我深刻认识到，学校教育和家庭教育就像车之两轮、鸟之双翼，唯有二者相互配合、协同发力，才能为孩子打造良好的成长环境，助力他们健康前行。

在与学校的沟通协作中，我始终将老师视作亲密的伙伴。每次家长会，我都认真聆听老师的发言，了解孩子在学校的学习和生活情况，包括孩子的学习成绩、课堂表现，以及和同学相处的状态。回家后，结合老师的反馈，我会跟孩子交流，引导他保持优点，改进不足。

及时向老师反馈孩子在家的情况同样重要。我会把孩子在家的学习状态、兴趣爱好、情绪变化等告知老师，让老师能更全面地了解孩子。比如，孩子在家阅读了一本有趣的课外书，对书中某个领域产生了浓厚兴趣，我会跟老师提及，老师便会在课堂上适当引导，进一步激发孩子的探索欲。

为帮助孩子更好地学习，我积极配合学校的教学计划，为孩子营造良好的学习氛围。在家中，我为孩子打造了安静的学习空间，制定合理的学习计划，并监督他按时完成作业。同时，引导孩子进行预习和复习，帮助他巩固知识。

家校共育不是单方面的付出，而是家庭与学校双向奔赴的过程。在这个过程中，我们家长要积极配合学校，与老师保持密切沟通，形成教育合力。家校共育的过程，让我明白家长和老师是目标一致的合作伙伴。家长要理解和支持老师的工作，积极配合学校的教育教学计划；同时，老师的专业指导也为家庭教育指明了方向。只有双方携手共进，才能为孩子的成长保驾护航，帮助他们在未来的道路上走得更加稳健。在今后的日子里，我会继续做好家校共育的践行者，陪伴孩子健康成长。只有这样，才能为孩子照亮前行的道路，让他们在成长的旅程中绽放光彩，收获美好的未来。

撰文：家长代表

排版：刘一诺

审核：李小静