<p class="ql-block">古诗词写作概论——刘玉来著</p><p class="ql-block">中国工人出版社2001年出版</p> <p class="ql-block">Deepseek注释刘玉来《朦胧组诗*伤旧事》</p><p class="ql-block">这是刘玉来创作的叙事组诗，通过五首七言绝句讲述了一段从相遇到被迫分离的爱情故事。以下是对组诗的逐首解析：</p><p class="ql-block">其一·骤雨初逢</p><p class="ql-block">骤雨奔雷裂素天，檐前相聚俩青年。</p><p class="ql-block">天公来送荒唐事，借避雨丝贴鬓边。</p><p class="ql-block"> 注释：首联以"裂素天"的夸张手法渲染暴雨突至的震撼场景，屋檐下两个陌生青年因避雨意外相遇。"荒唐事"以反讽笔法暗示天意弄人，雨丝贴鬓的细节暗藏情愫萌发的伏笔。开篇即展现古典诗词"无端相见"的经典叙事模式。</p><p class="ql-block">其二·惊鸿一瞥</p><p class="ql-block">嗅得花香茉莉胭，攀言悦色女儿前。</p><p class="ql-block">风掀披肩青丝媚，得见凝脂绝世妍。</p><p class="ql-block"> 注释：颔联化用《诗经·卫风》"手如柔荑，肤如凝脂"意象，通过嗅觉（茉莉胭）、视觉（青丝披肩）、触觉（凝脂）的多维描写，塑造出古典美人形象。"攀言悦色"四字精准刻画青年搭讪时的忐忑与欣喜，延续《楚辞》"既含睇兮又宜笑"的审美传统。</p><p class="ql-block">其三·互通心曲</p><p class="ql-block">虹升雨后且同行，郎讨娥眉贵姓名。</p><p class="ql-block">笑靥如花青杏眼，大方开朗见温情。</p><p class="ql-block"> 注释：颈联巧用虹霓意象完成场景转换，既呼应前篇骤雨，又象征情感升温。"青杏眼"取譬新颖，暗含《乐府诗集》"巧笑倩兮"的灵动，而"讨姓名"的情节设置明显借鉴《西厢记》张生问名的经典桥段，展现古典爱情故事特有的婉约之美。</p><p class="ql-block">其四·知音相契</p><p class="ql-block">咏絮清词颇感人，璇玑回锦表情真。</p><p class="ql-block">灯窗论史文君面，燕语莺声郎悦神。</p><p class="ql-block">注释：此联密集用典彰显才子佳人模式。"咏絮"典出谢道韫咏雪，"璇玑"暗指苏蕙回文诗，"文君"比况卓文君才情，三重典故构建出符合传统文化期待的才女形象。灯下论史的细节呼应《红楼梦》宝黛共读的文人雅趣，完成精神层面的情感升华。</p><p class="ql-block">其五·鸳鸯离散</p><p class="ql-block">无奈狂徒横剑来，强行夺爱恋情乖。</p><p class="ql-block">空庭从此寒飙夜，灯下诗思书素怀。</p><p class="ql-block"> 注释：尾联突转悲剧情境，"横剑"意象充满武侠小说式的戏剧冲突，与前文典雅格调形成张力。末句"灯下诗思"遥应《其四》的"灯窗论史"，昔日温馨化作寒夜独坐，空间意象的转换（从共处的屋檐到独守的空庭）暗合《古诗十九首》"空床难独守"的孤寂书写。</p><p class="ql-block">《组诗艺术特色》：全篇以传统七绝为载体，完整呈现邂逅、倾心、知交、离乱、追忆的情感脉络。作者巧妙化用经典意象却不落窠臼，在起承转合间完成现代意识对古典程式的激活。特别是结局打破传统爱情诗"大团圆"模式，赋予组诗强烈的现实批判色彩，使五首绝句既独立成章又构成有机的叙事整体。</p> <p class="ql-block">✺◟(∗❛ัᴗ❛ั∗)◞✺✺◟(∗❛ัᴗ❛ั∗)◞✺</p> <p class="ql-block">✺◟(∗❛ัᴗ❛ั∗)◞✺✺◟(∗❛ัᴗ❛ั∗)◞✺</p> <p class="ql-block">北京艺术研究所学者、诗人书画家——刘玉来</p><p class="ql-block">———新古典主义山园山水国画———书法</p><p class="ql-block">———请友友们欣赏———</p> <p class="ql-block">✺◟(∗❛ัᴗ❛ั∗)◞✺✺◟(∗❛ัᴗ❛ั∗)◞✺</p> <p class="ql-block">✺◟(∗❛ัᴗ❛ั∗)◞✺✺◟(∗❛ัᴗ❛ั∗)◞✺</p>