<p class="ql-block"> 4月11日，八点钟的阳光刚攀上教学楼的白砖墙，将整片操场浸在欢乐的海洋里。孩子们跟随着音乐的节奏跳着兔子舞。舞蹈结束，便是自由活动时间，玩兴未尽的孩子在早操上开心自由地玩耍，跳绳，打球，做游戏的都有。不喜欢热闹的孩子则独自往教学楼走去，我陪孩子们玩了一会儿，便回办公室准备当天的课程，正当我在电脑上浏览课件时，班上的小芳同学突然走了进来，红着眼眶，小声说："老师，我的电话手表不见了，里面还有一百块钱。"我的心一下提到了嗓子眼，这让我突然意识到:这不仅是一次失物查找，更是一堂关于诚实与成长的必修课。这时，离上课还有两分钟，我毫不犹豫地拎起课本尾随孩子向教室走去。</p> <p class="ql-block"> 站在讲台上，思绪翻滚，五味杂陈。今天早上只有一节语文课，是先讲课文，还是先处理问题？我扫视了一圈教室，三十七双眼睛已经好奇地望向讲台。我清楚地记得，大课间铃响的时候，孩子们陆续往操场走去，我是最后一个离开教室的。手表怎么就不翼而飞了呢？我注视着小芳问:“你确定手表是在大课间的时候丢的吗？”“是的，在早读的时候我把手表放书桌里了，大课间结束回到教室就发现不见了。”小芳的眼眶红得像熟透的樱桃，却拼命忍着不让眼泪掉下来。是啊，心爱的手表丢失了，谁不心疼呢？手表不仅仅是一个看时间的工具，它可能还承载着许多特殊的意义呢。</p><p class="ql-block"> 在课间丢失的手表，我敢肯定绝对是班里的孩子拿的。于是，我拿出手机，拨通了小芳同学的电话号码，电话一直在响着，安静的教室却听不到一点响声，我知道电话手表已经被转移了。此时，我的脑海中又想起了那篇《装在信封里的小太阳》，于是，我让孩子们拿出一张便签纸，一本正经地说:“如果是你拿了手表，就在便签上写个‘有，字；如果你没有拿，就写上“'没有”，便签上不用署名。孩子们的笔尖在纸上沙沙游走，像春蚕在啃食新叶。最后，孩子们把纸条交了上来，我也带着孩子们走进课文。</p> <p class="ql-block"> 这节课上得很不是滋味，三十多分钟如一个世纪漫长，平时全神贯注的孩子们心事重重，精神在游离，毕竟事情还没查个水落石出，幸好今天讲的是略读课文，授课内容不是很多。在完成教学任务后，我站在讲台上逐个把纸条打开，可看到的都是统一的两个字“没有”。难道不是我们班的孩子偷的吗？我数了一下，全班三十七个孩子，只有三十六张纸条。我说交了纸条的请举手，三十七个小手齐刷刷的举了起来。我耐着性子心平气和地对孩子们说:“做人要诚实，如果你是那个犯了错的孩子，我希望你课间的时候主动到办公室来找我。这件事情我肯定要查个明白，咱们的教室有两个摄像头照着呢。如果你没有勇气站出来，我只好叫校长查监控啦。”话音刚落，下课的铃声响了起来，我正准备离开教室时，小丽同学竟趴在桌子上哭了起来，我只好把她带到阅览室，轻轻地把门关了起来。</p><p class="ql-block"> 我坐在椅子上，小丽与我只有二十厘米的距离，四目相对，晶莹的泪珠像断了线的珠子滚落下来。我用手轻轻地擦去她脸上的泪花，然后开始了一场对话。</p><p class="ql-block"> “手表是你拿的吗？”</p><p class="ql-block"> “有人威胁我，我才拿的。”她点了点头，然后说道。</p><p class="ql-block"> “谁威胁你了呢？是哪个班的学生呢？”</p><p class="ql-block"> “我不认识他，我也不知道他的名字。”</p><p class="ql-block"> “如果有人威胁你了，这是校园欺凌，你得告诉老师。你能带老师去班级里指认威胁你的那个同学吗？”</p><p class="ql-block"> “我不去，我不记得他的样子。”</p> <p class="ql-block"> “如果你不告诉我，他就会没完没了的威胁你，在学校里，老师才是你的保护伞。你可以把我当姐姐或者妈妈，但必须得说真话，我才能帮助你。如果你不敢去，那就是你在撒谎，在捏造事实，根本就没有人威胁你。”</p><p class="ql-block"> “是我自己拿的。本来我也不想拿的，我的手伸进书桌又缩回了几次。”</p><p class="ql-block"> “什么时候下的手呢？”</p><p class="ql-block"> “大课间结束的时候，我匆匆地跑回了教室，看见教室里没有人，就来到了小芳的座位拿了手表再下到操场和同学扔沙包。”</p><p class="ql-block"> “你把手表藏在哪里了呢？”</p><p class="ql-block"> “我害怕被人发现，我偷偷地把手表藏在厨房教师餐厅的前门背后，我三年级的时候也丢了一个手表。”</p><p class="ql-block"> “你丢了手表，但也不能去偷同学的呀！俗话说‘小时偷针，大来偷金’，知错能改，善莫大焉。”我知道现在的你一定很后悔，心里也特别难受，但能勇敢地承认自己的错误，已经特别了不起了，这需要很大的勇气。每个人都会犯错，任何改正都是进步。你去把手表拿回来，老师想和你一起把手表还回去，当面向同学说声对不起，好吗？</p> <p class="ql-block"> “谢谢老师，我知道错了。”小丽如释重负离开了阅览室。她拿回手表后，当着我的面还给了小芳，并真诚地道了歉。</p><p class="ql-block"> 人非圣贤，孰能无过？成长的路上，孩子都会有犯错的时候，唯有多一些理解，多一些引导。我告诉孩子们，不要用放大镜看别人的过错，尊重比指责更有力量，包容比嘲笑更能让集体发光。我希望孩子们能引以为戒，不是自己的东西不能拿。</p><p class="ql-block"> 教育从来不是非黑即白的审判，而是在迷雾中点燃一盏灯。当我们愿意蹲下身子，用理解代替质问，用等待代替催促，每个孩子都会找到走出困局的勇气。毕竟，童年最珍贵的收藏，不是闪光的手表，而是学会在跌倒后，依然有仰望星空的力量。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> ★ 感谢您的阅读★</b></p>