<p class="ql-block">美好的经典，美善的人儿，美雅的事，美美的情，天堂般美的地方，听爱着《诗经》和爱着真善美的娃娃的青晏妃老师精心准备的盛宴分享，感动，敬佩！</p><p class="ql-block">当“青青子衿，投我以木瓜，桃之夭夭”从小小人儿的童蒙之音传出，当揖礼.肃礼等礼仪方式穿越千年，当那个帅气的小李白“梦回大唐”，当活泼的一朵小才女“萱草花”绽放，相信，美好的种子随“风”而来，登上“大雅”之堂，铸就可“颂”之事。</p><p class="ql-block">经典流传，未来可期。（柏老师写）</p> <p class="ql-block">Deepseek的修改（我将上文输入，让它美化成600字左右的文章）：</p><p class="ql-block">雅韵新生：一场穿越千年的诗意对话</p><p class="ql-block">薄暮时分，斜阳为礼堂披上金缕衣，青晏妃老师携着三十六个稚子，以《诗经》为舟，在时光长河中划开粼粼波光。这场名为"诗礼传家"的文化盛宴，恰似春日里悄然绽放的萱草，以温柔而坚韧的力量，将诗三百的雅韵种进现代孩童的心田。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">当"青青子衿"的清音从垂髫小儿口中流淌而出时，恍若看见汜水之畔的郑国少年，穿越两千六百年的烟云，与今朝稚子隔空对唱。他们执木铎而歌的姿势，与竹简上的甲骨文遥相呼应，揖礼、肃礼间流转的，是周礼的庄重与现代文明的默契相拥。那些粉雕玉琢的小手捧起的木瓜，已不再是简单的馈赠，而是文明传承的密码，在童声清越中绽放出新的生机。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最动人的莫过于"梦回大唐"的时空穿梭。当束发少年身着月白襕衫，以李太白"仰天大笑出门去"的豪迈叩响历史之门，我们仿佛看见盛唐的月光透过雕花窗棂，温柔地洒落在现代的红毯上。而头戴花冠的"萱草花"女孩们，恰似《卫风·伯兮》中"焉得谖草"的千年追问，在童谣的韵律里得到圆满解答。她们发间颤动的绢花，分明是古人种在《诗经》里的隐喻，在今人的呵护下重获新生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">青晏妃老师的身影始终如兰草般静立台侧，她将《关雎》的缠绵化作春雨，将《鹿鸣》的欢宴酿成清泉。当孩子们用稚嫩的手掌托起《大雅》的厚重，我们忽然懂得：所谓文化传承，不是将古董锁进玻璃展柜，而是让古老的种子在新时代的土壤里，生长出属于自己的年轮。那些在平仄中跳跃的童心，那些在礼仪中沉淀的敬畏，终将在岁月里长成支撑文化穹顶的梁柱。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">礼乐声渐远，但《黍离》的叹息与《淇奥》的清风仍在梁间萦绕。这场古今对话的余韵里，我们看见文明的火种在童眸中明明灭灭，听见文化基因在血脉里浅吟低唱。当最后一声编磬的余响融入暮色，方知所谓"思无邪"，原是如此清澈见底的传承。</p> 唐以胖为美 宋，红男绿女 才学颜值→探花 <p class="ql-block">衣冠禽兽最初含义</p><p class="ql-block">红色是几品？</p><p class="ql-block">黄帝∽正黄色，五爪金龙</p><p class="ql-block">一至三品～紫色</p><p class="ql-block">四至六品～红</p>