弦歌飞扬 浸润育人——“名师之路”小学音乐教育教学观摩研讨会学习纪实

洛滨小学

　　在这个春意盎然的四月，我们有幸奔赴古都西安，参加了为期两天的“名师之路”小学音乐教育教学观摩研讨会。这场以“未来视域下音乐教育变革”为主题的盛会，汇聚了全国顶尖音乐教育专家，通过示范课、讲座、工作坊等形式，为一线教师带来了一场理论与实践交融的视听盛宴。

　　清晨的课堂在吴瑶香老师执教的《关山月》中徐徐展开。古琴曲与诗词的跨时空对话，让孩子们在"大漠孤烟直"的意境中感受千年文脉。随后的讲座《古风新韵 诗乐复兴》更深刻诠释了如何以当代审美重构传统音乐，让文化基因在童声中延续。

　　黄美华老师则用《欢腾的那达慕》带我们驰骋草原，马蹄节奏与合作表现的创意设计，表现了那达慕大会热闹欢腾的场面，体现音乐与生活的联系。而《AI赋能小学音乐教学》的前沿分享，更让我们看到科技如何为美育插上翅膀——智能编曲、虚拟合唱等应用，正悄然重塑音乐课堂的边界。

　　下午的合唱工作坊堪称"声音雕塑艺术"。许德昌老师以国家大剧院童声合唱团的训练为例，从音色塑造到复调处理，层层拆解合唱教学的密码，从理论阐释到实操演练，为老师们解决了合唱教学当中的困惑。例如：如何发出儿童应有的音色、音量；换声区及高音的解决；如何表达出完美的主调肢体合唱以及如何唱好复调肢体合唱。

他强调：“儿童合唱不是缩小版的成人合唱，而要守护那份清澈与灵动。”当晚的沙龙中，老师们围坐探讨如何让每个孩子成为“会呼吸的乐器”，直至夜色阑珊。

　　第二天的课堂化身多元文化长廊：储百春老师用《木瓜恰恰》打造了一场印尼集市情境秀，学生通过角色扮演感知节奏与生活的关系；姚丽雅老师则以《桔梗谣》为线索，带领学生用舞蹈、方言、长鼓探寻朝鲜族音乐DNA。

　　陈运成老师的《喜鹊钻篱笆》将彝族童谣玩出新花样——三角铁、碰钟、烟盒等乐器，让学生在游戏活动中边唱边表演。全场教师在声势律动中重拾童心，正如讲座所言：“音乐课堂的智慧，在于让知识从耳朵走进心灵，再自然流淌成身体的律动。”

　　两天的学习时光如一首动人的乐章，在名师们的智慧指挥下，每个音符都闪耀着教育的光芒。从《关山月》的古韵悠长到AI赋能的未来课堂，从童声合唱的纯净美好到声势律动的活力绽放，我深刻感受到：音乐教育的真谛，不仅在于技艺的传授，更在于心灵的唤醒。

　　作为一线教师，我们将带着这份收获回归课堂，让传统与创新共舞，让知识与情感共鸣，在每一个孩子的心里播撒美的种子。感谢"名师之路"，让我遇见更好的教育，也遇见更好的自己。

教育之路，弦歌永续；以美育人，静待花开。