聆听魏书生，探寻班主任工作真谛

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　　在教育的广袤星空中，每一位班主任都是一颗独特的星辰，以自己的光芒照亮学生前行的道路。而魏书生老师，无疑是这片星空中最为耀眼的存在之一。今天，我们有幸听了魏老师的讲座——《我是这样做班主任的》，仿若在迷茫的教育迷雾中找到了那座明亮的灯塔。

　　魏书生老师开篇便强调，教育的初心是育人，这是我们作为班主任永远不能忘却的使命。在日常琐碎的工作中，我们极易陷入忙碌的漩涡，而忽略了教育的本质。然而，当我们以“大我”的视角去审视这份工作时，一切都变得不同。

这里的“大我”，是指勤奋的、不卑不亢的、积极向上的大我。魏老师以自己的教学经历为例，讲述了自己是如何开导“倒一生”，指引学生不断前进。在面对困境时，闭上眼睛，静静想内心的世界，每个人都对抗过、奉献过、有后悔、难过，这两个都是自我，关键是怎么看自己，若不断扶持自己的“倒一”就会让自己更自卑；若不断扶持、培养贡献的、快乐的自我，不断品尝愉悦的感觉，就能把倒一变成倒二、倒三……不断前进。

每个人都有2个自我，将自傲、自卑的小我缩小，扶持阳光，发展内心深处勤奋、不卑不亢的大我，才能与小我对抗，踏踏实实地成长。

就像魏书生老师所建议的，要让学生从“德志体美劳”这五个方面写出20件“大我”，不断品尝、带着愉悦的心情不断督促自己进步，培养学生成为有责任感、有担当、热爱生活的人。

二、当下做起，当下实干

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”魏书生老师的第二个主题，让我深刻认识到，再伟大的教育理想，都离不开脚踏实地的行动。当下，就是我们教育工作的起点和着力点。

魏老师指出在生活上， 着眼当下，忙着享受当下内心世界的充实和丰盈，享受自我。品尝当下读书、写日记的快乐，品尝和学生平等交流的快乐，品尝每天一步步进步的快乐。这样就没有时间抱怨、焦虑。

在班级管理中，当下实干体现在对每一个细节的关注上。作为教师，经常盯着学生长处，鼓励学生做自己擅长的事情，培养学生的自信，让学生在适合自己生长的土壤中生根发芽。

盯长处，鼓励学生在思维碰撞时闪现的灵感火花，让智慧的光芒不断绽放；盯长处，帮助学生在困境挑战前展现的坚韧毅力，让不屈的力量持续生长；盯长处，让师生合作交流的桥梁愈发坚固；盯长处，挖掘学生在兴趣探索中显露的独特天赋，让热爱的种子茁壮成长 。

三、牢记使命，成习惯

教育，是一项为党育人、为国育才的伟大事业。作为班主任，我们肩负着神圣的使命。魏书生老师指出，我们要将这份使命融入到日常的教育教学中，使之成为一种自然而然的习惯。

教育没有捷径，就是脚踏实地做好每一件小事。当我们把使命变成习惯，我们会在不经意间传递给学生积极向上的价值观和人生态度。在日常教学中，通过言传身教，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；在班级活动中，培养学生的团队合作精神、创新能力和社会责任感。久而久之，这些良好的品质和习惯就会在学生心中生根发芽，茁壮成长。

聆听魏书生老师的讲座，是一次心灵的洗礼，更是一次教育理念的升华。他用朴实的语言、丰富的经验，为我们展现了班主任工作的无限可能。在未来的教育道路上，我将以魏书生老师为榜样，不忘初心、牢记使命，从当下做起，用实干和坚持书写属于自己的教育篇章。

相信每一位聆听过魏书生老师讲座的班主任，都会在心中种下一颗希望的种子，期待它在教育的沃土上开出绚烂的花朵。让我们携手共进，为教育事业的美好明天而努力奋斗！