<p class="ql-block">3月26日去六(1)班分享人物日记，请同学毛遂自荐上台当小老师展示个人简介，赵念晗被我的奖品袖珍小日记本强烈吸引，第一个勇敢上台写出了自己的名字。当她写下自己的名字和两个特点时，我灵机一动又请同学们帮助补充对她的评价，结果好几位小老师上台密密麻麻写了一大片。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如此，写人物日记就太简单啦，一个主角展示个人简介。其他人如果没有日记可写就抄黑板上的文字转换整理成自己的语言描述一个人物，附加个人对人物的评价，和自己能够学习的方面，就是一篇人物日记。这对积累人脉极为有益。温馨提示：结交新朋友，尽可能找到其身上的闪光点，找到能够互帮互助的互补优势，促进彼此成长是朋友质量的关键。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">此事激发我做出决定：为水磨河小学每个班赠送一块小黑板做为班级灵媒体载体。<b style="color:rgb(237, 35, 8);">全班任何人发现值得全班同学永久记忆的好东东，写在黑板上供大家直接抄入日记，坚持写日记就简单啦。</b>或每天只要有一个人把自己的简介写上黑板，其他同学补充优点。如此，一天一个人值班，大家分担并无太多负担。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">特别是当有人过生日的时候，可以优先展示个人简介，大家集思广益帮助展示其身上的优点，用实实在在的优点代替赞美和祝福。用小纸条偷偷将不足和缺点提醒同学改正，这样的生日会比大家聚在一起吃套餐更有意义，也更难忘。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果小黑板挂到教室墙外，可供全校同学参考抄写，可以用“正”字来统计被抄的人次，看看谁提供的内容被大家认可，或者谁的简介上有亮点能吸引更多的人成为载入个人史册的好朋友。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><h5>美好人生工程发起人李美志2025年4月13日晨于日记小镇</h5> 四年级孙瑞轩和好友是第一对勇当班级灵媒体守护者的好伙伴。日记课代表？ 高中时母校河南省商丘县一高的老师，最让人难忘的不是班主任，而是教数学的李开健老师，还不是笔者的老师，只是偶尔客串代过几次课，不光是他的数学讲得超级有趣，在同学们记忆深处，李老师还有一块独特的小黑板，几乎每次上课，他都会带着这块小黑板。上边写的是一些人生格言，非常励志，常常让大家备受鼓舞。遗憾的是，同学们却不再记得小黑板上的具体内容。<br><br>如果当时李老师提醒同学们，把小黑板的内容抄到日记里，翻开日记就可以再次领略其教诲了。