学有所思 行之有向——“丝路之春”名师大讲堂培训纪实（四）

闫彩霞

渠有活源清如许，人若学习耳目清。4月12日下午，我们继续追随名师，持续充电赋能。

学有所得

何军华老师，陕西师范大学附属小学副校长、正高级教师、陕西省名师、陕西省和西安市两级小学数学名师工作室主持人、西安市名师。何军华老师执教的《水果密码》一课，由一个苹果引入，打开了学生的思维。在水果密码游戏中，学生知道了如何通过联系的眼光和排除法来解决问题，通过这些活动，学生不仅学习了学科知识，还锻炼了他们的观察力、创造力和逻辑思维能力。最后，将所学知识应用到实际问题中，以编写自己的水果密码暗语为载体，通过整体观察和验证来解决数学问题。整节课学生学习积极性高，创新精神得到培养。

孙晓天教授从目标的新变化、内容的新变化、教学的新变化三个角度阐述了新课标新在哪里。他指出课程目标就是教学目标，要从实际情境出发，发现提出分析问题，掌握知识技能，实现核心素养“三会”的达成，并以实际案例指明教育者应该如何理解和把握新课标中的这些变化并应用到具体教学实践之中。

观有所思

何军华老师所执教的《水果密码》通过创设科学有趣的数学情境，让学生从多方向、多角度获取信息并寻找关联，学生通过找相同进行推理的思维方法，讲明推理的思路，提升思维的深刻性和敏捷性，从而锻炼推理能力。接着，何校长结合自身的成长经历，用一个个鲜活的教学案例向大家讲述了她的教学主张“智趣和融”的由来以及思考。她从学科的融合、学习内容的融合等方面，聚焦学生观、课程观、教学观、问题意识和创新意识向大家介绍了具体的做法。

孙教授分析了现在教学中的几大问题：1.对高校的片面追求；2.对激励的片面使用；3.对真实生活的漠视。并就这几方面提出了几点建议：新时代需要推进教育创新，培养新时代需要的人才，要为学生插上创新、想象的翅膀；数学课程更需要注意知识见识并重，从生活中来，到生活中去。过程和结果同样重要，你中有我我中有你；要注意数学课程核心素养的培养，包括数学眼光，数学思维，数学表达。在教育方式上，要倡导开放式教学，注重真实情景的创设，增强认识真实世界，解决真实问题的能力。聆听这样的讲座，让我们对“新课标”的“新”有了更深刻的认识，同时也感受到责任和担当。抓住机遇，脱离舒适圈，迎接挑战，与新课标、新教材一起成长。

在名师的示范、引领和带动下，我们深受启发，将带着所学、所思、所感继续深耕课堂，不断寻求发展，努力构建核心素养下的好课堂。