<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园保育教育质量评估指南》的政策精神，进一步落实“以游戏为基本活动”的教育理念，帮助教师明确游戏观察的意义，了解游戏观察的基本方法，提高教师观察、支持、解读幼儿游戏的能力，推进幼儿自主游戏的实施，有效支持幼儿开展自主游戏，提高幼儿园自主游戏的质量，我园于2025年4月10日，邀请了亿童研究院李金平老师进行自主游戏专题培训，同时，也邀请了辖区园的各姐妹园一起观摩培训学习。</p> <p class="ql-block"> 我园分管的辖区姐妹园的园长、老师陆续入园签到。</p> <p class="ql-block"> 入园后，文芳园长陪同李老师参观了园所环境，现场观摩了幼儿的自主游戏。李老师边观察边从不同角度对游戏活动的开展给予了专业指导和建议，随后也对游戏材料的投放和区域活动场地布置等给予了合理化建议。</p> <p class="ql-block"> 培训开始前，我园刘海英主任介绍了今天培训的内容，并强调：遇见游戏，慧解童心，观察幼儿的行为，读懂幼儿的行为，通过如何有效观察，支持孩子的自主游戏，做一名“真游戏、细观察、敏思考”的教师，让自主游戏点亮孩子们的快乐童年！也希望老师们能在今天的培训中认真学习，收获满满。</p> <p class="ql-block"> 李老师分别从自主游戏的内涵，自主游戏的组织与实施，幼儿的游戏计划等方面进行分享。帮助教师了解了儿童做“计划”的发展规律与指导方法；自主游戏实施中，教师要确定好定位，“闭上嘴，管住手“ “睁大眼，竖起耳”，通过不断地理解、观察、记录、分析，转变理念，重构儿童观和教育观，从看到儿童，逐渐走向看懂儿童；游戏后要深度复盘，回顾反思，帮助提升经验；最后，从游戏故事的含义、记录形式、内容选择，撰写方法等进行了详细介绍。</p> <p class="ql-block"> 互学促进步，学习无止境。每一次学习都能让教者有所得，听者有所悟，学者有所学，在时光里赶路✨，在培训中收获✊。相信通过本次学习，能助推我园教师以及辖区姐妹园教师在观察与发现、倾听与记录、理解与支持中，促进幼儿在自主游戏中的学习与发展，为园所推动自主游戏的研究与探索提供有力支撑💪，教师的支持犹如生长的力量，激发幼儿螺旋递进式深度学习的潜能，让游戏一直“有戏”。</p> <p class="ql-block"> 每一次学习都是成长的脚印，每一次思维的碰撞都能迸发出无限的智慧，最后让相片定格，留下一起相聚学习的印记吧！</p>