你好，小学

圆圆吖

时光荏苒，灿烂依旧。对于孩子们来说，总是盼望着长大，盼望着有一天展翅高飞。盼望着走进小学，满怀期待，又有几分担心。幼儿园到小学不是翻山越岭，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。你好，时光！你好，小学。 　　转眼间，孩子们很快就将离开幼儿园进入小学，开始新的成长阶段。常常听到小朋友们关于小学的谈话，“小学里面操场为什么那么大”、“小学要去食堂吃饭”……孩子们对未知的小学心生向往，同时也很担忧害怕。追随孩子们的兴趣，我们对小学生活深入探秘。 一、小学准备篇 　　关于小学，孩子们怀揣着无尽的好奇与憧憬，围绕“关于小学你有什么想知道的？”这一话题展开了热烈的讨论： 　　可以向谁问这些问题呢？ 　　邀请了哥哥姐姐回到幼儿园，给我们分享小学生活的乐趣。 　　通过教学活动让幼儿了解小学生一天的学习和生活，感受小学和幼儿园作息时间的不同。 　　通过对比了解了幼儿园与小学一天的区别。 　　面对小学的新鲜感，发现孩子们对小学是充满着向往之情的，于是我们和孩子进行了“你想上小学吗？”的统计，统计中，我们惊讶的发现居然有七位孩子不愿意上小学，询问之后发现孩子们面对小学存在诸多担忧，如作业太多了、没有区域活动了、还有考试、老师看起来有点凶…… 　　上课迟到，担心老师会批评，会很严厉。不会写作业怎么办？上小学现在的好朋友都看不见了，我有些担心。我不认识字，我妈妈说每天还写数学、语文作业，我都不会写。 　　小小设计师　　美国教育家杜威认为：课程要基于儿童的兴趣和需要，必须在真实的任务中进行探索学习。讨论“小学”这个话题时，他们是滔滔不绝，说得不亦乐乎。那我们就用画笔画一画我眼中的小学吧！小学在孩子们的眼中是什么样子的呢？有什么特别的地方呢？孩子们一起畅想小学……我眼中的小学。 教师小结：孩子们表现出了对上小学深深的期待，通过绘画的形式画出自己心目中的小学。孩子们把自己对小学的期待画在纸上，每一幅画都凝聚着孩子们丰富的想象力，这就是他们对小学的向往，对小学美好生活的期待。 我们的名字　　《3~6岁儿童学习与发展指南》在语言领域提出，大班幼儿具有书面表达的愿望和初步技能，会正确书写自己的名字，为其进入小学后的读写学习奠定基础。 　　每个孩子来到这世界上都是独一无二的，所以名字就像一张名牌。每一个名字都寄予了爸爸妈妈对我们的期望和美好的祝愿。对于幼儿园大班的孩子们来说，不仅可以大胆的介绍自己的名字，而且还拿起笔可以画出自己的名字了。 　　我们的名片设计完成啦！宝贝们凭借自己的想象力和动手能力为自己绘制了人生第一张名片，体验了名字创意画的乐趣。快给宝贝们点个赞吧！ 会戴红领巾 成为小学生必不可少的就是红领巾，孩子们一起学习系红领巾，孩子们经过一次次的尝试，一次次的练习，学会了自己佩戴红领巾。 我会整理书包 培养阅读习惯 设置了“小学课堂”，摆放小学桌椅和黑板。区域游戏时，孩子们模仿小学生，感受小学课堂氛围。 练习写数字，自己的名字 良好的运动习惯有助于孩子增强体质，保持充沛精力。我们组织了一系列体育游戏和活动，如跳绳比赛、户外拓展等，锻炼孩子们跑、跳、钻、平衡等能力，让孩子们在游戏中锻炼身体，增强体质，提高耐力，培养意志品质，为上小学做好准备。 在班级开展“小小值日生”活动，让幼儿主动承担班级劳动任务，可以有效帮助幼儿树立自信，培养良好劳动习惯、自理能力及责任感。 在家帮忙打扫卫生 开展家长讲座，围绕“从幼儿园到小学孩子要面对的六大变化、好习惯的准备、科学的幼小衔接”等方面向家长深入浅出的分析和讲解，科学地指引家长正确认识幼小衔接、关注幼儿入学前需要具备的能力和合理安排衔接内容，保护幼儿学习兴趣等，为家长在幼小衔接教育中提供科学、有效地指导方法。 二、走进小学篇 小学的升旗仪式 小学食堂 听一节课 　　实地参观完小学后，孩子们将自己观察到的小学场景进行了绘画表征，尤其是竹园、纤维馆、音乐教室等地方，孩子们有的小组合作，有的独立完成记录下了自己眼中最喜欢的小学地方，孩子们通过直观感知、亲身体验远比教师直接传授来的更加深刻、有意义。 我们发现小学和幼儿园生活有许多不同的地方 建构春天的小学 建构区孩子们合作搭建"心中的小学"。 体验小学课堂 　　公共区创设了"小学课堂"：孩子们模仿小学老师上课。 三、再见幼儿园篇 毕业照我想这样拍 毕业前，孩子们要拍一次毕业照，我们进行了毕业照拍摄前期准备。例如，地点选择、拍摄人员、人员位置、道具、服饰穿搭、拍摄动作等诸多方面和孩子们进行了多次探讨，最终孩子们绘制出自己专属的毕业照拍摄计划单，随后我们也遵循幼儿的意愿，依据他们的设计单进行实地拍摄，真正意义上尊重孩子，凸显幼儿主体地位。 穿漂亮的衣服，和要好的小朋友在幼儿园最喜欢的地方拍美美的毕业照。 　　通过一系列的活动，孩子们亲眼所察，亲耳聆听，亲身体验，了解小学生的学习生活与幼儿园生活的不同，感受到了小学生活的无限魅力，更激发了他们对成长的期待和美好向往，为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础！相信不久的将来，他们一定能迈着自信，从容的步伐，走进小学，开始新的生活。