<p class="ql-block"> 岳麓山下，湘江湖畔，一群来自云南的师者并肩走来。她们步履坚定，眼神如炬，在美丽的星城——长沙，开启了一段思想上的革新和智慧上的碰撞！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">篇章一</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> </b><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">课堂观摩启思维</b></p> <p class="ql-block"> 晨光漫过岳麓山脊时，我们已在赴约的路上。清新的晨风裹着湘江的水汽，将最后一丝倦意揉碎在橘子洲头的薄雾里。湖南师大附中博才实验中学的银杏正抽出新绿，叶片在风中沙沙作响，像是早读的学子们翻动书页的声响。</p><p class="ql-block"> 在博才实验中学走廊，阳光斜洒在迎面走来的老师肩头。她笑意盈盈："欢迎呀！"尾音带着长沙话的糯。几个男生从操场跑来又停下，咧嘴招呼："哈喽哈喽！"青春气息瞬间漫溢。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 课堂观摩学习</b></p><p class="ql-block"> 悦耳的上课铃声响起，孙业老师笑意盈盈步入教室，温柔而富有感染力的嗓音如磁石般瞬间凝聚了全班目光。在这堂七年级《Here and Now》sectionA的听说课上，她以扎实的英语专业功底与精湛的课堂把控能力，为我们呈上了一堂精彩的教学范例。</p><p class="ql-block"> 孙老师对新课标理念的践行堪称典范。她匠心独运创设沉浸式学习情境，深度融合数字化资源，从动态课件到互动音频，每个教学环节都浸润着时代气息。课堂上，轻松而有序的氛围中，学生们或小组合作角色扮演，或独立思考，全员参与度持续高涨，思维碰撞的火花此起彼伏。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 这堂示范课恰似推开一扇教学革新之窗，让我得以窥见英语课堂的崭新图景。孙老师将"以学生为中心"的理念化作生动实践，从情境创设到多维度的评价，每个细节都彰显着对核心素养培育的精准把握。其创新的教学范式与可复制的实践策略，为我们的日常教学提供了极具价值的参考样本。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 说课，评课</b></p> <p class="ql-block"> 孙老师围绕本堂听说课展开了系统说课。从教学目标的精准定位到活动流程的匠心铺陈，每个环节的设计都深植于课程标准的核心理念。她以结构化思维拆解教学逻辑，将语言能力培养与文化意识渗透有机融合，通过情境化任务链的层层递进，清晰展现了从输入到输出的完整学习路径。这种将理论转化为实践的专业阐释，不仅彰显了其对教材的深度解读能力，更为在场教师呈现了一堂立体化的教研范例。</p> <p class="ql-block"> 来自湖南师大附中英语名师工作室首席名师曹真高度评价了课堂节奏的精准把控及情感态度价值观的渗透，并提出优化建议。云南教师同仁——昆明市晋宁区教科研中心的罗春梅与红河州金平县勐拉镇的郭秋丽，结合边疆学情，分享了数字化资源本土化应用的实践经验。不同地域、不同视角的专业见解在此交融，既深入剖析课堂亮点，更激发出教学创新的多元可能。湖南师大外国语学院曾永红教授从学科前沿角度，充分肯定孙老师将教学理念融入听说训练的实践创新。曾永红教授指出，要成为一名优秀教师，需做到以下几点:1. 秉持“心中有纲，眼中有人，教学有法，育人有效”的理念。2. 把握好老师的核心维度，即兼顾托底与拔高学生思维能力 。具体到英语老师，教学内容不仅是教学生学英语，还要渗透学习策略、方法与习惯，同时注重锤炼学生品性。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(176, 79, 187);">微专题分享</b></p><p class="ql-block"> 湖南师大附中名师工作室名师曹红霞老师以《情境·主题·素养 三维融合——初中英语新教材教学实践》为题，倾囊相授其校英语教研团队的深耕成果。讲座中，她紧扣新教材特点，分别从听说与读写两大板块抽丝剥茧，展现出理论与实践的深度融合。曹老师以丰富的课例为引，将抽象理念转化为可操作的教学范式，既有理论高度又具实操温度。她的分享如同一盏明灯，穿透新教材研究的迷雾，为在场教师照亮了新教材资源的整合和使用实践方向，更点燃了团队协作深耕教材的教研热情。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(176, 79, 187);">Here and Now</b></p><p class="ql-block"> Though we come from different schools and backgrounds, we are united by the same textbook in our hands. More importantly, we share the same mission: to educate, to inspire, and to make a difference through teaching.</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">篇章二 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 专题讲座明方向</b></p><p class="ql-block"> 下午两点半，培训在轻松愉悦的氛围中拉开帷幕。张欢英老师——这位集全国优秀教师、湖南省特级教师等多项殊荣于一身的英语教育专家，用两张跨越时空的对比照片瞬间点燃了现场气氛。一张是初登讲台时的青涩模样，一张是如今从容自信的专家风采，两张照片的鲜明对比不仅引发阵阵会心的笑声，更生动展现了一位教育工作者从青涩到成熟的成长轨迹。</p><p class="ql-block"> 作为中小学英语正高级教师、第五届全国中小学外语教师教学能手，张欢英老师不仅在课堂教学上造诣深厚，更在教师培养领域建树颇丰。她主持的湖南省名师工作室成果丰硕，作为湖南省"十四五"教师培训专家和怀化学院外国语学院特聘教师，长期致力于英语教师的专业发展。此外，她还主编多部教学专著，在英语教育领域具有广泛的影响力。</p><p class="ql-block"> 这段充满温情的开场，既展现了张老师平易近人的个人魅力，又彰显了她深厚的专业底蕴，为接下来的培训奠定了既严谨又活泼的基调。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 在《基于成果导向的英语教师"CORE"魅力发展》专题报告中，张老师以其独到的教育见解和丰富的实践经验，系统阐述了教师专业发展的四个核心维度：</p><p class="ql-block">一、以研促学，提升胜任力（Competency）</p><p class="ql-block">张老师强调，教师应建立"研究即学习"的专业意识。她以自己参与省级课题《高中英语读写整合教学策略研究》为例，引导教师将日常教学问题转化为研究课题，实现从"经验型"到"研究型"教师的转变。</p><p class="ql-block">二、以课下沉，展现担当力（Ownership）</p><p class="ql-block">"课堂是教师的根本阵地"，张老师通过享自己的名师成长经历，展现了新时代教师主动求变的责任担当。</p><p class="ql-block">三、以研联动，延伸影响力（Reach）</p><p class="ql-block">张老师以自己领衔的名师工作室为例，介绍了"1+N"辐射式教研模式。通过"主题研讨-同课异构-成果共享"的联动机制，带动区域教师共同成长。她特别提到去年与边疆地区学校的教研实践，展现了教育资源共享的无限可能。</p><p class="ql-block">四、以文致知，保持悦教力（Enjoyment）</p><p class="ql-block">"写作是教师最好的反思方式"，张老师展示了自己十几年来坚持撰写的教学日志和科研成果。从最初的简单记录到后来在核心期刊发表论文，她用自己的成长经历证明，持续的写作实践不仅能促进专业思考，更是保持教育热情的重要方式。</p> <p class="ql-block"> 整场报告既有理论高度又充满实践智慧，张老师幽默风趣的语言风格和真实生动的案例分享，让"CORE"发展理念深入人心。与会教师纷纷表示，这场报告不仅指明了专业发展方向，更点燃了持续成长的教育热情。</p> <p class="ql-block"> 张老师的专题讲座以其深厚的学术底蕴和生动的教学案例给我们留下了深刻印象。在讲座结束后，参训教师们怀着崇敬与感激之情，纷纷与张老师合影留念，用镜头定格这珍贵的学习时刻。这张合影不仅记录了我们与专家面对面的研修经历，更象征着教育智慧的传承与教师专业共同体的建立。</p> <p class="ql-block"> 今日研修之旅，以课堂观摩启迪教学智慧，以专题讲座明晰前行方向。云南初中英语学科带头人们带着满满的收获与思考，将把先进理念与创新实践播撒到云岭大地，在教育教学的道路上继续探索、砥砺前行。期待未来滇湘两地教育同仁深化交流，携手共绘英语教育的新篇章！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 学员心得</b></p> <p class="ql-block">文字/编辑 计雅燕 岳春丽</p><p class="ql-block">图片 1班5组成员</p><p class="ql-block">一审 胡云云</p><p class="ql-block">二审 刘千秀</p><p class="ql-block">三审 杨洛冰</p>