<p class="ql-block"> 人的动机分两种：内部动机和外部动机。内部动机就是来自自身内部的动 机，如自己喜欢做某事；外部动机则是来自外部因素的动机，如为获得表扬奖 励而做某事。二者都是因为某种事物而引起的一种特殊的心理状态。如果按照 内部动机去行动，人就是自己的主人。如果驱使人行动的是外部动机，人就会 被外部因素所左右，成为它的奴隶。</p><p class="ql-block"> 在小区的空地上，停放着一辆报废了的汽车，小区里的孩子们每当晚上便 攀上车厢蹦跳，嘭嘭之声震耳欲聋，大人们越管，孩子们蹦得越欢，搞得大家 都很无奈。这天，一位老人对孩子们说："小朋友们，今日你们比赛，蹦得最 响的奖玩具小汽车一辆。"孩子们听了欢呼雀跃，争相蹦跳，获胜者果然得到 了奖励。孩子们很高兴，第二天又来了，一如既往地嬉闹。这位老人又来到车前说："今天继续比赛，但是由于我的收入有限，只能少给一些。奖品为一袋花 生米。"孩子们见奖品没有前一天的优厚，纷纷不悦，蹦跳也没了前一次的积 极，声音稀疏而弱小。第三天这位老人又对孩子们说："今日奖品为糖果两颗。"孩子们勃然大 怒："才两颗糖果，知不知道我们多辛苦！"他们向老人发誓，他们再也不会 在破汽车上玩了！在这个故事中，老人的做法很简单，他将孩子们的内部动机"为自己性 乐而玩"变成了外部动机"为得到奖励而玩"，而他操纵着奖品这个外部 素，所以也操纵了孩子们的行为。</p><p class="ql-block">教育学生要激发他的热爱和愿力。晓平老师经常问学生“你想帮助多少人啊？”那你身边的同学是不是你帮助到这些人中的一个？这样想你还会斤斤计较，还会因为他的成绩比你好而嫉妒不开心吗？</p><p class="ql-block">你要和伟人比，和李白比诗词，和爱迪生比创造力，和马斯克比智慧。站在未来百年的时空，让自己也能给这个世界留点什么。</p>