<p class="ql-block">春风送暖</p><p class="ql-block">当小小的身影从风中撩过</p><p class="ql-block">仿佛看到了他们未来的样子</p><p class="ql-block">用汗水见证美好的童年</p><p class="ql-block">探索运动的无限快乐和无穷魅力</p> 活动缘起 <p class="ql-block">幼儿园要举办马拉松运动会啦！小朋友们接到通知后激动不已，迫不及待地想要参加此次比赛。</p><p class="ql-block">师：你们知道什么叫马拉松吗？</p><p class="ql-block">幼：马拉松就是跑步比赛。</p><p class="ql-block">幼：马拉松就是比较长的跑步比赛。</p><p class="ql-block">师：那马拉松有多长呢？</p><p class="ql-block">幼。。。。。</p> <p class="ql-block">教师思考：</p><p class="ql-block">在与幼儿的交流中老师发现幼儿对马拉松比赛有很大的兴趣，并且对马拉松有比较粗浅的认识。于是老师思考，可以为幼儿做些什么来支持他们获取相关经验，帮助他们更好的认识马拉松呢？</p><p class="ql-block"><br></p> 初识马拉松 <p class="ql-block">———“马拉松的由来”</p><p class="ql-block">根据幼儿的疑问，老师通过绘本故事使幼儿了解到了“马拉松”比赛的由来。让幼儿知道了马拉松比赛是为了纪念一位爱国士兵，他将部队胜利的消息用跑步的方式从马拉松传递到雅典，最后累死在了终点。为了纪念这位战士，也为了宣扬士兵这种不放弃、坚持到底的体育精神，特此举办了马拉松比赛。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">接着通过图片和视频让幼儿欣赏了马拉松比赛，当看到运动员开始跑步的时候，他们开始为运动员加油呐喊，好像就在比赛现场一样激动。</p> <p class="ql-block">师：在马拉松比赛中你看到了什么？</p><p class="ql-block">幼：我看到有很多运动员一起跑步。</p><p class="ql-block">幼：运动员们身上都有号码牌。</p><p class="ql-block">幼：运动员在比赛中间可以喝水休息。</p><p class="ql-block">幼：胜利的人可以通过终点的红色绳子。</p> <p class="ql-block">教师思考：</p><p class="ql-block">幼儿在了解马拉松的由来后，被这种不屈不挠的体育精神所感染，各个跃跃欲试，增加了幼儿参加“马拉松比赛”的积极性。幼儿观看比赛现场，通过自己的观察了解到马拉松比赛场上的一些信息，例如运动员身上有号码，运动员可以中场休息，马拉松比赛有很多人可以同时开跑的活动。幼儿通过自己的观察了解到的关于马拉松的信息，其印象将会更深刻影响更持久。幼儿观察到的这些信息对于课程的进一步深入有了很大的帮助，也更加激发幼儿关于马拉松的兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p> 马拉松100问 <p class="ql-block">幼：为什么运动员身上会有号码牌？</p><p class="ql-block">幼：我们小朋友也要跑这么长的距离吗？中间累了怎么办？</p><p class="ql-block">幼：我们的奔跑路线是什么？</p><p class="ql-block">幼：我们穿什么样的衣服更方便？</p><p class="ql-block">幼：我们要是受伤了怎么办？中间那么长的距离我们会不会迷路？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教师反思：</p><p class="ql-block">幼儿虽然观察得到了关于马拉松的信息，但是同时也收集到了很多的问题。说明幼儿对于马拉松想有更深的认识，也想获取更多的经验。</p> 对运动会的疑惑 <p class="ql-block">幼：什么是运动会？</p><p class="ql-block">幼：运动会只有马拉松比赛吗？</p><p class="ql-block">幼：运动会运动会有好多好多人，一起玩。</p><p class="ql-block">幼：运动会有奖杯。</p><p class="ql-block">幼：运动会除了跑步还有各种体育比赛。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">问题1：运动会有哪些项目？ 你知道的运动会项目有哪些呢？孩子们进行了绘画调查。</p> <p class="ql-block">问题2: 运动会我想请谁来参加？</p><p class="ql-block">孩子们有的想让爸爸参加，有的想让妈妈参加，也有的想让爷爷或者奶奶参加。于是老师就鼓励孩子们制作邀请函。邀请自己的家人参加。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">问题3: 参加运动会的时候我们穿什么衣服？</p><p class="ql-block">孩子们讨论穿运动衣会更舒服，还要穿跑鞋，这样会跑的更快，有的女孩喜欢穿裙子，当提议时有的孩子直接说：“穿裙子不行，跑步运动不方便。就这样孩子们绘画表征运动会的着装。</p> <p class="ql-block">问题4: 我们在跑步中如果累了、或者口渴了怎么办？</p><p class="ql-block">师：中途会有加油补给站，老师准备的有水，为了让大家坚持到底，我们要有关卡盖章，每跑过一个关卡，盖上一个小印章，这样结束就会获得奖牌啦。孩子们很感兴趣，那我们自己设计关卡吧。</p> <p class="ql-block">问题5: 运动会我们赢得比赛是不是也有奖杯呀？</p><p class="ql-block">师：对，我们也会发奖牌。</p><p class="ql-block">我们一起设计属于我们专属多奖牌，看，孩子们设计的不错吧。</p> <p class="ql-block">教师反思：</p><p class="ql-block"> 根据《3-6岁儿童发展指南》教育建议，尊重幼儿个体差异，理解幼儿的学习特点。我们收集幼儿的问题，以问题为导向，通过观看视频、搜集资料、绘画表征等方式使幼儿了解更多关于马拉松的知识。通过对话的形式，了解幼儿感兴趣的问题，把握时机，积极引导。</p> 一起来跑马拉松 <p class="ql-block">激动人心的时刻终于到来了，2025年4月11日上午我们举行了“趣跑马拉松”比赛。</p> 我们的开幕式 <p class="ql-block">活动中我们大声的喊出了我们班级的口号：</p><p class="ql-block">心有阳光，云朵飞扬</p><p class="ql-block">心有阳光，云朵飞扬，耶！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">比赛马上就要开始啦，活动之前先热身。</p> <p class="ql-block">比赛终于开始啦，他们从起点出发，卯足了劲向前冲。</p> <p class="ql-block">比赛的过程中，小朋们非常专注，坚持跑完全程，中途即使摔倒了也不放弃。沿途中，老师和家长不停的为他们呐喊助威，使他们在跑步的过程中受到很大的鼓舞。</p> <p class="ql-block">本次活动我们根据幼儿的体能特点与发展目标，结合周围环境，考察并设计了奔跑的路线，利用周边资源，与孩子们一同了解、认识马拉松，走进马拉松、参与马拉松 。 从前期的准备，到后期的参与，孩子们一步步走进马拉松的世界里，也一步步走进了体育精神的世界里。</p> 课程反思 <p class="ql-block">在“趣跑马拉松”的运动课程故事探索中，我们从“初识马拉松”，到“马拉松100问”、“一起来跑马拉松”，老师抓住日常活动中的教育契机，尊重幼儿的兴趣，给孩子们一次终身难忘的运动体验。这场活动，给幼儿带来的不仅是一场与马拉松有关的运动之旅，更实在的锻炼了幼儿的各方面的发展。同时还培养了幼儿积极主动、认真专注、敢于探究和尝试、坚持不屈的品质。在这一过程中，我们教师也创新生成课程，拓展实施宽度，抓住幼儿的兴趣与关注点，尊重幼儿的生活经验，尊重幼儿的兴趣与能力，以幼儿的问题为导向，让幼儿成为活动的主人。</p>