<p class="ql-block"> 在当今社会快速发展、教育理念不断更新的大背景下，小学阶段的心理健康教育愈发受到广泛关注。为进一步探索小学心理健康教育的新模式、新方法，提升小学生的心理健康水平，促进其全面健康发展，一场聚焦于“生涯规划”的主题研讨活动在春花绽放，蓬勃向上的时节，在梨花盛放“追逐阳光，自信而生”的魅力阳信盛大举行。本次学习由高新区小学心理健康教研员李瑞瑞老师带领高新区各学校小学心理健康教育教师到达活动现场，观摩学习。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次研讨活动以“小学心理健康教育‘生涯规划’”为主题，旨在深入探讨如何在小学阶段有效地开展生涯规划教育，帮助学生更好地了解自己、规划未来，实现身心健康和全面发展。</p><p class="ql-block"> 本次研讨活动围绕此次主题，分别展开了来自各县区6节观摩课展示和典型发言。</p> <p class="ql-block"> 4月10日下午，山东师范大学心理学院的徐夫真教授围绕“生涯规划”这一主题，为现场教师们开展了一场专业培训。在培训过程中，徐教授深入探讨了以下几个关键议题：</p><p class="ql-block"> 1. 如何准确理解“生涯”及“生涯规划”的内涵？</p><p class="ql-block"> 2. 小学生是否有必要进行生涯规划与辅导？</p><p class="ql-block"> 3. 基于已有经验，我们应在哪些方面给予学生指导与帮助？</p><p class="ql-block"> 徐教授分别从理念、思路和目标；实施者的角色定位；以及实施路径和方法等多个维度出发，与在场的老师们进行了积极的互动交流。通过这次深入探讨，不仅为参与培训的心理老师们提供了宝贵的见解，也为未来关于“生涯规划”主题的研究指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 会议接近尾声时，滨州市小学心理健康教研员刘莹主任为在场的教师们进行了总结性发言。刘主任着重强调，小学阶段的心理健康教育应侧重于启蒙式教学，以体验式教学为主，旨在让孩子们初步萌生角色意识与探索意识。从宏观的教育者视角给予指引，同时紧密结合小学生的实际学情，从而为孩子们的心理健康成长以及初步的生涯规划构建起一套完整且规范的教育引导体系。</p> <p class="ql-block"> 在此次令人愉悦的学习之旅中，各位老师认真聆听、积极思考，并结合自身教学实际，勇于进行自我反思。学习结束后，老师们热烈讨论学习心得，总结宝贵经验，并深入探讨未来教学的重点方向。通过这次学习，老师们收获满满，感慨万千，思考也更加深刻。期待在他们的努力下，高新区的心理健康教育事业能够取得更大的进步！</p>