<p class="ql-block"> 叶圣陶先生说：教育，就是习惯的培养。《幼儿园入学准备教育指导要点》提出：引导幼儿学会分类整理和存放个人物品。中班是幼小衔接的重要奠基阶段，学会分类整理和保管好自己物品，有助于为以后的学习和生活的自我管理和服务做准备。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">为什么要整理？</p> <p class="ql-block">哐当～哗啦～在今天早上的晨检时间，这两种声音交替出现。循声望去，走廊的柜子旁散落了几个彩笔，柜子里的衣服也快掉出来了。走近仔细看，里面更是“惨不忍睹”。孩子们的衣橱情况大抵如此大家开始议论纷纷。</p><p class="ql-block">一林：我们的橱子怎么这么乱啊。</p><p class="ql-block">一泽：我的橱子快满了。</p><p class="ql-block">晓蕊：我觉得我们应该整理一下了。</p> <p class="ql-block">《3-6 岁儿童学习与发展指南》指出要珍视游戏和生活的独特价值，创设出丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。</p><p class="ql-block"> 整理环节作为一日生活中必不可少的环节，也作为幼儿必须亲自动手操作的环节，存在诸多教育价值。从幼儿生活经验出发，展开对整理的大讨论，相信孩子们一定可以收获更多。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">什么是整理？</p> <p class="ql-block">可欣：我知道，把物品放到该放的地方就是整理。</p><p class="ql-block">楠楠：整理就是把物品的位置摆好，从哪里拿的放到哪里去。</p><p class="ql-block">辰辰：睡觉起来正好自己的被子、鞋子也是整理。</p><p class="ql-block">孩子们纷纷说出自己的想法，并制定了许多切实可行的规则。</p><p class="ql-block">1.物品从哪拿的放回哪去。</p><p class="ql-block">2.外套脱下来之后要叠整齐放柜子。</p><p class="ql-block">3.图书应该分类摆放好。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我的整理计划</p> <p class="ql-block">在了解什么是整理之后，孩子们开始制定自己的整理计划，一起看看他们有哪些计划吧！</p> <p class="ql-block">一日生活皆课程。各类活动后的整理环节作为幼儿一日生活的重要组成部分，是帮助幼儿获得这一核心经验以提高物品整理能力、自我服务能力、责任感、规则意识和集体意识的关键。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">收纳动起来</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">家园共育小课堂</p> <p class="ql-block">好的整理习惯，不仅可以培养孩子的自我管理能力，提高学习效率，还可以防治幼儿拖拖拉拉、丢三落四的行为。在幼小衔接关键时期，家长如何来更好地培养和指导孩子养成长期的整理好习惯呢？有几点建议可以参考！</p><p class="ql-block">1.创设家庭氛围，激发孩子动手整理的兴趣</p><p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要》中指出：“父母的言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。”强调了家长的榜样作用。家长和幼儿朝夕相处，是幼儿最直接的模仿对象。家长有良好的整理习惯，孩子会潜移默化地被影响，所以，父母要先做好表率！</p> <p class="ql-block">2.家长适时放手，让孩子成为自己的主人</p><p class="ql-block">培养自我服务意识最关键的一环就是鼓励孩子自己动手。家长们要对孩子保持信心，孩子们可能会遇到难题，可能会慌乱，会打退堂鼓，我们要给孩子一些时间，帮助孩子树立信心，只有给予孩子动手的机会，孩子才能不断优化成长。</p> <p class="ql-block">3.赞美的力量，让自我服务持续发力</p><p class="ql-block">我们都知道，赞美对孩子的成长和发展至关重要，但任何夸奖都需要落实到细节，给大家推荐几种夸赞孩子的正确方式。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">绘本中的整理</p> <p class="ql-block">俗话说：“兴趣是孩子最好的老师”。在日常生活中，家长可以借助有趣的绘本故事来激发孩子自己动手的意愿，帮助孩子了解并掌握一些生活自理技能。比如《亚瑟，收拾房间》《整理房间，我可以》《玩具太多了》等。</p> <p class="ql-block">简单的整理，却隐藏着养成良好生活习惯的重要意义。良好的整理习惯，亦是助力幼小衔接的有效方式。相信孩子们一定能把这项本领运用到生活中去，发现整理的乐趣。因此，大胆放手让小朋友自己来，他们一定会带给我们更多的惊喜！</p>