<p class="ql-block"> 最美人间四月天，莫负春光话教研。为进一步提升我校数学教师队伍的专业素养，提高课堂教学质量，增进教师之间的深度交流，4月10日，白山镇中心学校数学教研组全体教师，在教学校长与教学主任的带领下，开展了以“自主互助式学习型课堂”为主题的教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 课堂风采</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">任媛媛老师的《平面直角坐标系》</span></p> <p class="ql-block"> 任老师以“电影院座位”为切入点设计问题导入新课，巧妙地让学生认识到数学与实际生活紧密相连。在这堂课中，通过“找一找”“画一画”等活动，运用层层递进的问题启发学生思考，引导学生在自主探究与合作交流中，学习平面直角坐标系的相关知识。整节课教学设计合理，教学思路清晰流畅，对问题的分析精准到位。面对学生出现的问题，任老师及时予以点评和纠正，其语言幽默诙谐，为学生营造了轻松愉悦的课堂氛围。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">朱宏铭老师的《平均数与加权平均数》</span></p> <p class="ql-block"> 朱老师语言简洁凝练，教学环节之间过渡流畅自然，教学过程由浅入深，呈现出层层递进的态势。他依据教学内容与学生的特性，选用了自主互助的教学方法，充分彰显学生的主体地位。借助展示、交流等教学活动，有效激发学生的学习兴趣，深度挖掘学生的潜在能力，促使知识与能力实现内化，让每一位学生都能在不同程度上获得提升。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 教研组老师们认真聆听并做好记录。</span></p> <p class="ql-block"> 各抒己见 </p> <p class="ql-block"> 数学教研组开展了扎实有效的评课活动，由教研组长牵头组建评课小组，采用"听课前共同备课-课堂中分组观察-下课后精准反馈"的完整流程。从学生参与度、教师引导方式等维度进行研讨。先由授课教师分享设计思路，再回顾课堂精彩片段。评课时要求每位老师"指出一个亮点、提出一个疑问、分享一个建议"，并鼓励不同教龄教师对话，新老方法相互启发。</p><p class="ql-block"> 教学领导提出许多可操作的改进策略，为教学质量助力。</p> <p class="ql-block"> 自省吾身 </p> <p class="ql-block"> 教育若只停留于讲台的方寸之间，便如同将清泉囿于瓦罐，纵使澄澈也难以润泽远方的原野；教研若只沉溺于纸页的墨香之中，又恰似把繁星绘于绢帛，纵然璀璨终究照不亮真实的夜空。我们愿作那执橹的舟子，在知识与智慧的河流上且行且歌。</p> <p class="ql-block"> 制作人：朱宏铭 任媛媛</p><p class="ql-block"> 审核人：王加生 姜玉洁</p>