春季研学（三年级第二学期）

芬芳

孩子们穿着统一的蓝色上衣和红色裤子，站成整齐的队伍，面向前方，似乎在进行某种集体活动或训练。

清晨的阳光洒在校园的操场上，我们三年级的同学穿着崭新的蓝上衣、红裤子校服，像一排排跳动的音符，整齐地站在升旗台前。今天不是普通的上学日，而是我们期待已久的春季研学出发日。背包里装着水壶、笔记本和小零食，心里装满了好奇与兴奋。老师站在队前轻声叮嘱注意事项，我们挺直腰板，目光炯炯，仿佛已经踏上了探索的旅程。

孩子们穿着统一的蓝色上衣和红色裤子，坐在蓝色垫子上，专注地听前方的讲解，背景中可以看到其他穿着类似服装的孩子们。孩子们穿着蓝色上衣和蓝色裤子，背着书包，走在树荫下的道路上，旁边有成年人在引导，背景中有树木和路灯。

我们坐上大巴车，一路欢声笑语。车窗外的春天正浓，树枝抽出嫩芽，草地泛起绿意，像被阳光轻轻唤醒。到达目的地后，我们排着队走进一个宽敞的实训大厅，坐在蓝色软垫上，围成半圆。一位穿着蓝色工装的讲解员叔叔拿着扩音器，开始为我们介绍飞机发动机的奥秘。我们屏息凝神，眼睛一眨不眨，仿佛每一句话都藏着未来的钥匙。

后来，我们走在树影斑驳的小路上，书包在背上轻轻晃动，老师们走在两侧，像守护我们的大树。路边有路灯、有花坛，还有写着“航空科技体验中心”的标志牌。我们小声交谈，分享刚才听到的知识，有人模仿飞机起飞的声音，惹得大家哈哈大笑。

孩子们坐在地上，穿着统一的校服，专注地听前方的指导员讲话，背景中可以看到其他学生也在认真听讲，气氛认真。

在一间明亮的教室里，我们再次席地而坐。这次是一位戴着眼镜的指导员阿姨，她告诉我们飞行员如何应对突发情况，还播放了一段模拟飞行的视频。教室里安静极了，只有扩音器里的声音在回荡。我看见前排的小林悄悄举起手，想问“飞机会不会在天上迷路”，大家都笑了，但笑得很轻，生怕打断这认真的时刻。

一群穿着统一校服的孩子们坐在地上，似乎在进行某种集体活动或训练，他们表情专注，部分孩子系着安全带，背景中可以看到其他穿着类似服装的人。

最让人激动的是模拟飞行体验。我们被带到一个像驾驶舱一样的房间，里面有一排排座椅，跟飞机上一模一样。我们坐进去，系好安全带，心跳都快了几拍。屏幕上出现了蓝天白云，讲解员让我们试着操作方向杆。“左转！右转！”我们一边喊一边动手，虽然只是模拟，但每个人都觉得自己真的在驾驶飞机。

一群穿着统一校服的学生在室内进行体操练习，他们伸展双臂，动作整齐划一，显得非常认真和专注；一名穿着红色背带裤和白色上衣的学生站在教室中央，面带微笑，周围的同学在整理物品或交谈；几名学生坐在教室里，专注地进行手工制作活动，桌上有彩色纸张和工具，显得非常投入和认真。

研学不只是看和听，还有动手做。在手工课上，我们开始制作小飞机模型。桌上摆满了彩纸、剪刀、胶水和尺子。我小心翼翼地折出机翼，小美帮我固定尾翼，小宇则用彩笔在机身上画了一面小国旗。我们一边做一边讨论：“我的飞机要飞到南极！”“我的要绕地球三圈！”教室里充满了笑声和剪纸的沙沙声。

一群穿着蓝白相间校服和红色背带裤的学生在室内活动。他们有的在交谈，有的在微笑，显得非常开心和放松。背景中可以看到其他学生和一些设备，整个场景充满了活力和欢乐，孩子们似乎在进行某种集体活动或游戏。

做完模型，我们玩起了“航空知识问答”。老师提问：“飞机为什么能飞？”“黑匣子是什么颜色？”我们抢着举手，答对了就欢呼，答错了也不气馁，反而笑得更响。休息时间，大家围在一起展示自己的小飞机，有人还用橡皮筋做了弹射装置，让飞机“嗖”地飞出去，引来一阵尖叫和掌声。

孩子们坐在红色座椅上，专注地观看前方的屏幕，背景是红色的墙面和空调出风口，部分孩子戴着口罩，表情各异，有的认真，有的好奇，整体氛围专注而安静；

下午，我们走进了一个像电影院的地方。红色的座椅排得整整齐齐，我们坐好后，大屏幕上开始播放一部关于航空发展的纪录片。画面里有老式飞机起飞、有飞行员训练、还有宇航员在太空行走。我们看得入迷，有人托着下巴，有人微微张嘴，仿佛被带进了另一个世界。

孩子们坐在电影院的座位上，有的举手发言，有的微笑，背景中可以看到其他学生也在认真听讲，氛围活跃。

孩子们继续在红色座椅上观看，其中一名男孩举起右手，似乎在回答问题或表达意见，其他孩子或微笑或专注，背景与前一张图片相同，氛围活跃；

孩子们坐在电影院的红色座椅上，专注地观看电影，有的孩子戴着口罩，显得非常投入。

电影结束后，老师问我们：“如果你是一名飞行员，最想飞向哪里？”小杰说想去西藏看雪山，小雨说想飞过大海看日出，我说：“我想飞到云的上面，看看太阳是不是真的从云缝里漏下来的。”大家说得热火朝天，脸上都闪着光。

一群穿着白色上衣和蓝色裤子的学生在户外行走，背景是绿树成荫的街道，学生们手里拿着小飞机模型，面带微笑，显得非常开心和兴奋。

回程的路上，我们走在绿树成荫的小道上，手里举着自己做的小飞机模型，像一群小小的飞行家。春风拂过脸颊，飞机模型在阳光下闪闪发亮。我们边走边聊，说今天学到了多少新知识，说下次研学能不能去真正的机场。

孩子们在食堂里用餐，有的在吃饭，有的在交谈，桌上摆放着各种食物，背景中可以看到其他学生也在用餐，氛围热闹。

孩子们在食堂里用餐，桌上摆放着各种食物和餐具，他们穿着统一的校服，面带微笑，有的在吃东西，有的在交谈，整体氛围轻松愉快；

几名穿着校服的学生在食堂用餐，他们面前的餐盘里有米饭、蔬菜和肉类，使用筷子吃饭，旁边放着水瓶和餐具。

中午的食堂特别热闹。我们围坐在一起，吃着热腾腾的饭菜——有红烧肉、清炒青菜，还有紫菜蛋花汤。大家边吃边聊，有人炫耀自己做的飞机飞得最远，有人分享刚才模拟飞行的“惊险时刻”。老师也坐在旁边，笑着听我们叽叽喳喳，像一群刚学会飞翔的小鸟。

一群穿着校服的孩子背着书包走在校园里，背景是红色砖墙的建筑，孩子们看起来很开心，有的在交谈，有的在看手机，整体氛围轻松愉快；

一群穿着校服的孩子背着书包走在校园的道路上，背景是一栋红砖建筑，环境显得宁静而有序；

回到学校时，夕阳正洒在红砖墙上，像给教学楼披上了一层金纱。我们背着书包，慢慢走回教室，脚步轻快。这一天，我们没有坐在课桌前背课文，却学到了比课本更生动的知识。春天不只是花开的季节，也是我们走出教室、走向世界的日子。

一群穿着校服的孩子们在参观航空发动机，他们专注地观察着发动机的各个部件，背景中可以看到更多的发动机和一些设备。孩子们背着书包，显得非常好奇和兴奋。

最让我难忘的是那台巨大的航空发动机。它静静地立在展厅中央，像一头沉睡的钢铁巨兽。我们围在它周围，听讲解员叔叔讲它如何把空气压缩、燃烧、喷出，推动飞机飞上蓝天。我伸手轻轻摸了摸它的外壳，冰凉而坚硬，仿佛能感受到它的力量。

在一间宽敞明亮的教室内，一群穿着蓝色校服、戴着黄色帽子的小学生整齐地坐在地上，他们专注地听着前方一位身穿蓝色工作服、手持扩音器的中年男子讲话。教室的墙壁是白色的，窗户透进自然光，几位成年人站在教室后方，似乎在观察或记录这一场景。桌上放置着一个红色的设备，可能是教学用具。

那天的一切都像被阳光镀上了一层金边。我们学知识、做手工、看影片、提问题，每一个环节都让我们离“飞行”更近一步。原来，研学不是简单的出游，而是把课堂搬到了更广阔的世界里。

两台大型工业发动机并排放置，表面布满复杂的管道和机械