深耕高考备考策略 共研七选五解题技巧——丰城二中英语教研组开展高考题型专题教研活动

Angela

　　为精准把握高考英语命题趋势，提升高三复习备考的针对性与实效性，4月10日，丰城二中英语教研组围绕“高考英语七选五解题策略”开展专题教研活动。本次活动以丰和平老师的公开课为核心，结合课后评课研讨，为全体英语教师搭建了交流互鉴的平台。

公开课：聚焦题型规律，构建解题框架

丰和平老师以《高考英语七选五技巧心得》为题，呈现了一堂兼具深度与实用性的专题课。课堂上，他首先剖析了七选五题型的命题特点，将其归纳为“篇章结构题”“逻辑衔接题”“词汇复现题”三大类，通过近五年高考真题为例，引导学生从段落逻辑、连接词使用、上下文语义关联等维度拆解题目。丰老师注重解题策略的分层指导，从“速读全文抓主旨”到“细品选项找关键词”，再到“代入验证查逻辑”，逐步构建了清晰的解题步骤。

为增强学生的参与感，课堂设置了“真题限时训练”“小组错题分析”等互动环节。学生们在实战中应用所学技巧，针对“段首主题句定位”“代词指代关系判断”等易错点展开讨论，丰老师及时介入指导，帮助学生突破思维瓶颈。整堂课既注重夯实基础，又着力提升应试思维，展现了扎实的专业功底与对高考题型的深入研究。

评课研讨：多维视角把脉，共话教学提升

课后，严高明老师与周黎老师分别从高考备考策略与课堂教学设计角度进行点评。严高明老师指出，丰老师的课堂紧扣“精准教学”理念，将抽象的解题技巧转化为可操作的步骤，尤其强调“逻辑衔接词分类记忆”“篇章结构可视化分析”等方法，对高三学生冲刺阶段的能力提升具有很强的指导意义。他建议教研组可进一步整合高考题型专项资源，形成校本化的备考方案，助力学生实现“精准提分”。

周黎老师则聚焦课堂互动与学生主体地位的体现，认为丰老师通过“错题归因分析”“学生互评互讲”等环节，有效激活了学生的思维能动性。她提出，在后续教学中可进一步优化“分层训练”设计，针对不同水平学生提供差异化的解题策略，让课堂更具针对性。两位老师的点评既有对课堂亮点的肯定，也提出了建设性意见，引发了在场教师的深入思考。

教研共成长，蓄力向未来

本次教研活动以高考题型为切入点，展现了丰城二中英语教研组“深耕细作研教学，精准施策备高考”的教研精神。通过公开课的示范引领与评课环节的思维碰撞，教师们对七选五题型的命题规律、解题策略及课堂实施路径有了更清晰的认识。据悉，教研组后续将围绕阅读理解、书面表达等高考重点题型持续开展专题研讨，通过“课例研磨—集体评课—策略提炼”的闭环教研，不断提升教师的备考能力与教学水平，为2025年高考英语复习备考筑牢根基。

深耕教学研策略，携手共进促提升。丰城二中英语教研组将以此次活动为起点，继续凝聚团队智慧，在高考备考的征程中深耕细作，助力学生在英语学习中突破瓶颈，实现跨越发展。