<p class="ql-block">为努力实现教学高质量、课堂高效率，力争全面提高学生的语文综合素养、教师的专业理论水平和教学实践能力，圆满地完成本学期的教学教研工作，4月10日，莲城中学语文教研组开展了以《陋室铭》为主题的同课异构听评课教研活动，教科室主任郭健、副主任韦功华、全体语文教师及部分学科教师参与活动。</p> <p class="ql-block">本次活动由陆家重、黄佳兴两位老师围绕《陋室铭》展开，活动中他们各施所长、因材施教，教学设计别具一格、引人入胜，以不同的方式诠释了“陋室不陋”的主题，不仅体现了“同课异构”的别样精彩，更展示出语文教学的人文性和创新性。</p> <p class="ql-block">陆老师以州庆、民族节和清明节收假回来为契机，通过图片导入的方式，引出《陋室铭》，让学生开启了不一样的旅行体验。导入新颖，激发学生兴趣，唤起学生惬意的节假日生活。以任务为导向，设置“赢入场门票”、“寻不陋之处”、“品文人风骨”、“拟宣传标语”等四项活动，活动中采取“有奖竞猜”的激励措施，大大提高学生积极性和主动性。学生踊跃参加、各抒己见，课堂气氛热烈。教师循循善诱，让学生理解“陋室为何不陋”和“惟吾德馨”的主题。</p> <p class="ql-block">接着黄老师通过大家耳熟能详的“诗仙”“诗圣”“诗魔”“诗豪”分别是谁引出作者刘禹锡。分享了鲁迅先生因迟到刻下的“早”字，讲述了什么是“铭”。整堂课围绕“1221”模式来展开，学讲练测贯穿始终，引导学生如何进行古文翻译、字词积累、句子赏析等，文章通过环境清幽、交往高雅、情趣脱俗等三方面来表现“陋室不陋”。教学内容丰富多彩，思路清晰，设计新颖，教态自然，学生参与度高，课堂气氛热烈，师生关系和谐。</p> <p class="ql-block">随后，教研组长潘芝波老师主持了听评课活动。首先由二位老师陈述自己的教学设计理念、课堂反馈等；其次参会教师各抒己见，围绕学、讲、练、测等进行了全方位的分析和讨论；教科室主任郭健老师、副主任韦功华老师进行了点评和小结，认为本次活动充分体现了“1221”课堂教学模式的理念，通过听评课，教师不仅找到了自己的不足之处，也学习到其他教师的优秀做法和经验，同时期待参赛教师在接下来的课赛中能取得优异的成绩。</p> <p class="ql-block">最后教研组长潘芝波老师进行了本次活动总结，听了两节课，获益匪浅，收获满满。一是这两节课符合学校所提倡的“1221”课堂教学模式，严格按照自主学习环境创设、展示讲解清晰度、合作学习有效性、检测反馈及时性与有效性的指标来进行；二是在“同课异构”的教研活动中，为所有老师提供了一个教育思想交流的平台，为如何提高课堂的有效性提供了讨论和反思的机会：你有一个苹果，我有一个苹果，交换后还是一个苹果，但教育思想交换后，每个人都可以有两种思想；三是关于语文熟、深、细、联、转这几个字，细读文本是老师的基本功，所以语文老师要在深读文本的基础上，仔细分析文字传达给我们的信息，在语文课中不忘听说读写，努力做好学讲练测。</p> <p class="ql-block">“问渠那得清如许，为有源头活水来”，同心齐研、向学而教，凝聚起育人的智慧，共同书写好莲中教育的奋进之笔！</p>