<div style="text-align: center;"> 独学而无友，则孤陋而寡闻；</div><div><div style="text-align: center;"> 勤学而交流，则博学而睿智。</div><div> 备课是上好课的基石，是提高课堂教学效率的前提，集体备课则是采百家之长，是实现资源共享、取长补短，打造高效课堂的重要一环。为提高教研和备课效率，发挥教师团队精神，2025年4月1日，加来中心学校开展了第七周教研活动暨集体备课活动。</div></div> 主备人说教案 本次活动的主备人王慧老师就二年级下册《画杨桃》的教案作说明，深刻解析了本单元教学目标及学生可能遇到的难题，围绕着“同一个事物从不同角度看有不同结果”所寄寓深刻的哲理进行展开说明。<div> 并希望各位老师各抒己见，提出宝贵建议，从而完善教案。</div> 集体备课 在集体备课的过程中，教师们纷纷踊跃发言，都积极地把自己融入到讨论的氛围中，结合课标、教材特点，从多角度对教学设计认真研究，形成二次备课材料，一起研磨各节教学设计。<div> 老师们或是分享自己在教学中的成功经验，或是提出了教学中遇到的困惑和问题，大家共同探讨解决方案。</div> 提出建议，完善教案 活动期间，老师们提出备课意见：<div> 陈赛芳老师建议：教授中读和写要相结合，重点引导体会“不同角度看，结果也会有所不同”，知道读好人物的对话。</div><div> 黎菊萍老师建议：课堂教学的容量过大，时间把控上不准确，可以紧扣住教学目标适当删减。</div><div> 林燕花老师建议：在朗读方式上可以增加角色扮演，联系生活实践谈谈理解等。</div><div> 王瑞湾老师建议：可以借助实物展示，让学生观察，指名说说看到杨桃的样子，引导学生多表达。</div> 意见呈现 结语 <div> 聚“集”智慧，有“备”而来<br></div> 通过集体备课工作的不断优化和深化，积聚智慧和经验，助力我校教育教学实践得到更快更好地发展。未来，语文组的老师们会继续携手共进，精进于行，相信我校全体语文教师在你追我赶这条路上，会更加的出色。